人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
老师教会了我什么篇一
在这六年的学习生活中，我尝遍了小学生活的酸甜苦辣：当朋友疏远时，我感到心酸；当我一次次拿到奖状时，我尝到了成功的甜蜜；折磨人的劳累让我感到苦涩；看到好人被冤枉自己却无能为力，让我感到心底像打翻了五味瓶——很不是滋味。
但在这六年中，我看到更多的是这个世界的美好。
自从老师教我识字开始，我就渐渐知道了这个世界中还有这么多有着千奇百怪名字的东西，有着那么多美不胜收的我所不知晓的美丽风景、大好河山，有着无数我永远听也听不完的美妙音乐……
老师教我们为人处事的道理：当别人掉东西时，年幼的我们便会弯下腰帮人拾起；当看到年老的人拎不动东西时，我们会情不自禁地走过去，尽管我们雉嫩的双手也帮不了多少忙，但我们会用我们的方式表达我们的心意；当在公交车上看到别人没座位时，自己又会不知不觉地站起；当看见残疾人需要帮助时，我们会伸出热情的双手，尽自己的努力……尽管有时我们会累气喘吁吁，热汗直流，但是当得别人的赞扬时，我们就会很高兴，小小的心里像装满了甜甜的蜜。
当看到校门口或马路边那衣衫褴褛的乞丐时，才知道原来世界上还有这么多缺衣少食的穷苦人。于是每次捐款给那些因家中没钱，无法上学的失学儿童时，老师都会极力推崇：“多捐些。”想想那些可怜的孩子，和我们相同的年龄，却过着和我们完全不一样的生活，我们知道我们应该好好珍惜。
在这六年中，老师不但教我们看世界，他们还时刻关心着我们的每一天。有的同学只要成绩好一点，老师就会及时给予鼓励，让同学信心大增，从而对学习也增加了兴趣。当有的同学为失败而伤心时，他们用温柔的话语安慰：“这一次没考好，下一次再来……”一句句关怀的话，即便是再冷的心也会被融化。
就要毕业了，感谢尊敬的老师在各方面对我们的辛勤培养，使我们在知识的浇灌下茁壮成长。
毕业后，我们或许会到一个新的学习环境中学习，或许很难再见到我们的小学老师，但老师们教会我们看世界，不管我们将来会在世界的哪一个角落，我们都永远不会忘记……
老师教会了我什么篇二
每年的9月10日，是一个属于老师的节日。
也许，这一天，我们会给老师送去礼物，送去歌声，送去祝福……可是，别忘了，老师更需要的，是我们真心的理解，是我们全心的成长。
读一读迟恩崇和吴之瑜同学的作文吧，体会他们对老师深深的感激与敬爱!然后，试着写一写你最喜欢的老师，写下你的感恩记忆。
李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去斯文又和气，充满慈爱。你可别以为李老师对我们管理很放松，她对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样真心呵护着我们。
我的家庭条件不是很好，父母都没有固定的工作，我又患有心肌炎，需要长期服药。记得那是在三年级“六一”儿童节前夕，我打着老师的旗号，向妈妈要来了5元钱，买了自己心仪已久却没机会品尝的漂亮糖果。“六一”那天，妈妈把我打扮得漂漂亮亮，早早地陪我来参加运动会。可是，不知是哪个同学告了密，妈妈知道是我撒谎要来了5元钱，她失望地对我说：“上学用钱，多少我都不心疼，可你……那5元钱可是我们家一天的菜钱啊。”妈妈很生气，她做出了一个我无法接受的决定：“你还跑什么运动会，回家去，我要找你算账!”说完，拉着我就走。顿时，我的心就像掉进了冰窟窿。就在这时，忙碌中的李老师发现妈妈的神色不对，赶紧拦住我们，询问我是不是身体又不舒服了。妈妈只好讲出了事情的来龙去脉。老师一听，赶忙放下手里的事情，又是开导妈妈，又是教育我。差不多半个小时，妈妈才同意让我参加运动会。看着李老师的微笑，听着她沙哑的声音，我的心仿佛沐浴到了阳光，暖暖的。
当时，我只是感激老师替我解围，并没有真正体会到妈妈的苦心。后来，还是李老师帮助我理解了妈妈，让我更加爱妈妈。
在四川地震期间，学校组织我们为灾区捐款。看着妈妈掏出早已准备好的20元钱，毫不犹豫地塞在我的手中，我的心一下子凉了，因为我怕自己捐得太少，会被同学耻笑。到了学校，令我吃惊的是，我的捐款竟然是全班最多的。李老师马上召开了班会。我呢，美滋滋地坐在那儿，一心等着老师表扬我。可是，出人意料的是，李老师竟然用了半节课时间来赞扬我的妈妈。李老师说：“迟恩崇的家庭条件大家都了解，可她的妈妈还是竭尽自己所能来帮助那些更需要帮助的人，这一点值得我们每个人学习……在这里我提议，让我们为她有一位伟大的妈妈而鼓掌!”我在掌声中哭了，我为自己对妈妈的误解而内疚，我更为自己有这样的好妈妈而激动。是李老师让我体会到了妈妈的一片苦心，感受到了妈妈的爱。
回家的路上，我禁不住又热泪盈眶。我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像李老师一样，不但教会学生知识，还要用自己的爱心去呵护他们。我深深地感谢李老师，是她耐心地抚育着我们这些幼稚懵懂的小树。我还要大声地告诉李老师：未来，我们一定会长成参天大树。
老师教会了我什么篇三
从我们出生的那一刻起，父母便成了我们的第一位老师，他们教会了我说话、走路、吃饭等等，还教会了我做一个坚强的人。
记得在我上幼儿园时，我喜欢玩，也很喜欢到处跑，昨天去小伙伴家玩，今天去田野上玩，明天去池塘边玩。好动的我，经常在腿上留下一个个伤疤。但在我的记忆里，父母没有在我跌倒时扶过我，而是在我自己爬起来之后，细心地为我处理膝盖上的伤口。
到了家，爸爸取出碘酒和棉签，小心翼翼地给我处理伤口，并语重心长地教育我：“你记住，以后再遇到了挫折，就自己面对。从哪里跌倒，就要从哪里爬起来。不要流泪，生活是仁慈的，但它也是残酷的。它不会怜悯你的遭遇，所以，你一定要做一个坚强的人。”
听了爸爸的话，我原本埋怨他的心，一下子明白了：爸爸这是在教育我，在考验我。生活就像一场淘汰赛，勇敢、坚强的人留下；胆小、懦弱的人则被无情地淘汰。他是在用事实告诉我，只有坚强地面对一切困难，才会打败困难。在生活这场淘汰赛上，我必须靠自己。
几个月后，摔了很多跤的我，终于学会了骑车。骑在自行车上，风从我的耳边呼啸而过，我顿时觉得很自豪。
现在，我已经是一个坚强的女孩了，我打败过许多困难，原因只有一个：我的父亲教会了我坚强。我会永远记住那一年爸爸说过的话，在成长的道路上应不断打败一个又一个困难。
老师教会了我什么篇四
自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。
上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上。
“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。
一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。
不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。
“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。
丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来“来，我教你……”
丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。
“试一试。”丁老师说我打开了，那时我学会了开关机。
现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景。
老师教会了我什么篇五
1老师教会我的人生追求
如果不是我的老师，现在我还不知道我现在的理想是什么！现在我终于懂得老师所教给我怎么追赶自己人生的目标！放飞梦想，让梦想成为现实吧！努力、加油！
欢度，欢度
读小学四年级的时候，我们学校进行了改革，把四、五、六年级的学生全部撤去，转到镇上的另一所小学。我家也刚添了一台电脑，也正是这样：让我迷恋上了电脑游戏。无论每天上学放学，满脑子装的全部都是电脑游戏。导致我的学习成绩一落千丈，老师上课时总是走思，不听讲，每时每刻都倒数还有多少分钟下课。
一天，记得那时是礼拜四，阳光明媚的一天，小鸟在坐枝头上叽叽喳喳地唱着歌，而我坐在教室里还在想游戏！
突然，我同桌对我说：“班主任叫你去一趟办公室，好像不是什么好事，goodluck！”“哦”我惊奇地说。我慢腾腾的走进办公室，说道：“报告！”“进！”我们班主任说，“你看看你做的数学卷子，考了59分。以前我记得你数学成绩也不错，从没下过90分，这到底是怎么了？”老师生气地说道。我的脸霎时通红，自己感觉在办公室已是无地自容！老师见我不说话，就说到：“你先去教室上课吧，今天下午我去你家拜访你的父母，走吧。”我走进教室，坐在自己的座位上开始反思：上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏……
一番忧虑
呵呵，下学的铃声如期而至！一项速度很快的我现在不知怎么的：慢腾腾地收拾着书，迈着沉重的脚步向家门的方向慢慢吞吞的走去。一路上总是低着头，不知咋的，心情一直都是*凉的，唉！
终于到家了，仿佛比“师徒四人去西天取经的道路”还坎坷。咦，好像是班主任的声音！他们好像在说我什么。我小心翼翼地推开门，来到屋子里，我的脸憋得通红，半天，我吞吞吐吐地说道：“爸，妈，还…还…还有班主任，我…我知道我错了，我不应该上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏，我以后会努力改掉贪玩、不听讲等不良学习习惯的，我真的知道错了，请您们原谅我吧！“嗯，孩子认错态度不错，那好，就这样吧，希望你能说到做到，还有希望你能懂得怎么去实现自己的梦想，我走啦！”说罢，班主任便动身走了。
我也走进自己的房间，对着镜子里面的我定下一个自己人生努力的方向。我要体现出我在这个世界上生存的意义；体现出我生存的价值。
如果不是我的老师，我现在还是一个没有理想、没有文化的低级社会文盲了，现在我早已找准了自己的努力的方，向着美好的梦想努力！
欢度，欢度，惊起一番忧虑，忧虑后是努力的方向。——后记
2老师教会我感激
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然万物用自己的方式感恩着大地母亲。
我尝试着感恩……
一句话，一个动作，一个表情都能让我们深受感动。
其实，别人对你的付出大于你自己的付出。在危困时，别人向你伸出温暖的双手；别人为你指点迷津，让你明确前进方向；甚至有人用肩膀把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
曾记得多少次我因为小事与同学斗气，是老师您把我的怨气化解，让我懂得善待他人，就是善待自己。多少次我因成绩跌落而伤心气馁时，是你用补丁补足了我的缺陷，并容纳了我，让我明白失败乃成功之母的真正含义。从此，我便懂得从失败中吸取教训，获得经验，这种经验便如珍宝一样永藏在我心中。老师，是因一路有你，才让我与失败抗争，拥有了从容和自信。老师，是因一路有你，我才不断进步，才体会到了生命的价值。虽然我们以后可能没法见面，但我还会默默的感谢您……
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗心充满感恩之情。
3老师教会了我坚持
那天，一节课老师教会了我坚持、不放弃的精神。大家可能以为是一节品德课？语文课？但是竟然是一节人们都不在乎的体育课改变了我的意志。
作文那天，我们体育老师叫我们跑500米长跑，我们惊讶了，都异口同声说：“不可能吧！这么长，会不会被累死啊！”我也惊讶了，“不会吧！体育老师早就知道我体力非常不好，还让我跑500米吗？体育老师这不是明摆着来整人吗？”
但是体育老师这个“上将”的命令必服从。如果不从就给我们添加500米，不，不，不要添加500米，我们只好硬着头皮去照办了。
我们围着大*场跑呀跑呀，不知过了我体力有一些不支了。我真想趴到地上，就在这时，老师在跑道边上，挥着手大声喊道：“坚持！加油！”同时，她还跟着我跑了几步。顿时，我感觉好像脚下安了*簧一样，用尽浑身力气狂跑起来。尽管我已经筋疲力尽了，但我还是不停地跑着，不知不觉的第一个到达了终点，我胜利了！
在生活中，老师教我学会了坚持，学会了拼搏，我自豪我骄傲！
4老师教会我很多
一转眼，我已是小学四年级的学生了。四年来，老师为我们的成长*碎了心。老师不仅教会了我们许多知识，而且让我们懂得许多做人的道理，学会了感恩。有一次，老师带着憔悴的面容拖着疲惫的身体，用那略带沙哑的嗓音为我们讲课。我们知道老师生病了，但他却不休息，是怕我们落下功课。
那天班会上，老师竟然挑选我当主持人。我既激动又高兴，因为我并不是班里表现最好的学生，也不是学习成绩最优秀的学生，而且还有许多小毛病，我知道老师是用这种方式来鼓励我，让我改掉自己的缺点，让我进步。
老师让我懂得了珍惜集体和个人荣誉，懂得了人与人之间相互理解，懂得了快乐与他人分享。
5老师教会我许多
每个人的成长都离不开老师谆谆教诲。魏巍最感激的是他的蔡芸芝老师，美国的海伦凯勒最感激的是他的莎莉文老师，英国首相丘吉尔最感激的是公学校长。我要感激的是我的班主任老师，初中三年他教会了我许多。
片段一
我低着头，不敢看向老师。此时老师发话了。“你看你这次怎么考的？这一科可是你的强项啊！才考几分，看看这题，该错吗？“我低声说到：“不能“。你是不是因为前几次考得好就骄傲了？是不是可以不用仔细看题？老师问道。的确是因为前几次的成绩考得好，天天自信满满，头脑膨胀起来，有些忘乎所以了，我心想。我低着头不敢说话，只是点点头。“骄兵必败，难道你不明白这个道理吗？要永远记住，以后再不能犯同样的错误。”老师说道。我郑重的点了点头说：“记住了。”
老师教会我骄兵必败。
片段二
哎，这到题怎么这么难，不做了，不做了。为了这道题，我伤透了脑筋。这时老师的刚好从我旁边走过，听到了我说的话，突然间停下脚步。“哪一道题啊？让我来看看。”说完便拿着我的大练习册看了一会儿，说：你这种做法是不对的，你看接下来是这样做……”我刚准备开口想对老师说声谢谢，老师说“遇到任何困难都不能放弃，就是，我说知道其你离成功很近了，但是你现在放弃，是不是很可惜啊！”
老师教会我遇到困难不能放弃。
片段三
开学第一天，班里都是新面孔，彼此不说话，我却因为一本书跟新同学发生了争执。
下课后，老师把我叫到办公室问我事情的原委。本来就不是我的错，老师却对我说：“即使不是你的错，你也不应该和他人发生争执，你们还要一起学习生活三年，因为这点事而不愉快，是不是不好呢？快去给别人道个歉吧！”
老师教会了我如何与他人相处。
老师是我人生道路上的罗盘，在我遇见问题时准确给我*，老师确实教会我许多。
老师教会了我什么篇六
他是一个严肃朴素而和善的老师。那张严肃的脸，那矮小的身躯一出现在讲台上，暗示学生一定要专注。
今天，我整天没听好课，都是因为李老师。不，我不是怪他，都是我错了。他要我们昨天背完古诗文，并要求下午放学查一个走一个。我自作聪明地在没有背的篇目上打上了督查人的名字，逃过了他的眼睛，以为万无一失，高兴地回了家。可没想到，今天一早就被李老师叫住：“今天下午放学留下来，我要考你的背诵哟！”我脸唰地红透了，心想：是不是我的诡计被老师识破了或者是……我回到教室，有同学告诉我老师点名特意要关照我的原因，一位好心的同学告了。这时，我心里像是揣了一窝蜂，全响，全乱，一切美好的思绪消失得无影无踪，脑子里一片空白，只后悔不该自作聪明。那个好心人是谁？怎么这样可恶？弄得我在老师面前下不了台！我在班上没有得罪过谁。后来我又自我安慰：不可能有人告密吧，也许他们是来骗我的，或者是我碰到好运气，得到老师的亲自关照吧！
恰好第一节是语文课，老师一走上讲台就讲昨天查背诵的事，“有些同学不老实，想蒙混过关，竟然自己冒充别人签名！”说完，全班近半的头几乎是齐刷刷的朝向我，目光异样地扫视过来，我的脸不打自招地红得像秋天的红高梁，我的头也忽地像千斤铅块抬不起来。原来这一切的一切都不是骗我的，倒是全真的事实。但，我的老师毕竟是老师，他懂得心理学，在这个关键时刻没有说出我的大名，让我这个无地自容的家伙坠入地狱。不过，我是在乱哄哄的状态下度过这节课的。
下午放学，李老师早早等在教室门口了。我知道他是说到做到的人，那一次有个学生要求留下来却偷偷逃跑了，第二天叫到办公室狠狠地加倍教育了一顿。显然，我只得乖乖就法了。我跟着老师来到办公室，先主动交代了我的罪行：“老师，我错了，以后再也不那样了！”
老师似乎没在意这事，只说了：“你背吧！”原来在老师跟前的不只我一人，还有别的两个同学也留下了。看来，那老师批评的，也许不是我了，我是作贼心虚吧。开始，老师抽背25课还流利，可因为紧张，26课就不那么顺利了，结结巴巴，最后还是完成了任务。我以为这下他可要狠狠批评我一顿，可他只是温和地说了与此事可有可无的一句话：“李杜玲啊！你并不是笨，而是心思没用在学习上哟！”
晚上我睡觉时，泪水流了出来，想到老师白天给我的脸面和对我语重心长说的话，心里酸酸的，觉得冒名签字逃避老师检查的作法纯是自欺欺人。老师，是你教会了我诚实，是你教会了我认真对待学习。以后，我一定要踏踏实实作人。
老师教会了我什么篇七
时光荏苒，白驹过隙，转眼间我已经是一名初中生了，每当看到那些蹦蹦跳跳的小学生时，我就会不由自主地想起我小学时的一件让我倍感温暖的事情和我那亲爱的张老师。
记得那是我小学三年级时发生的事了，我们漂亮的杨老师被调走了，又调来一位新老师――张老师。
张老师的个儿不算很高，乌黑的头发上扎着一朵灿烂的“金菊”，鹅蛋脸上常常洋溢着暖人的微笑，穿着虽然不是很流行，却是那么的整洁又好看。
总的来说，张老师是一位温柔的老师，但有时候我们也会看到张老师严厉的一面，其实那只是她的“武装”，是迫不得已而为之，是管理同学们的需要。
我从自己童稚的眼神中观察到，每当张老师生气时，她的两脸就会瞬间变得通红，眼神也是异常地严厉，严厉中还带有一种隐约的憔悴…
张老师刚来我们班的时，考了我们前面学过的基础知识。
开考了，张老师每个词语都要念三遍而且声音还特别大，生怕我们听错了，当考到“小心翼翼”时，我把那两个“翼”字写的特别大，都出格了。
张老师让科代表发卷的时候，把我叫到了她的旁边说：xxx小鑫啊！你可不可以不要把字写到格子的外面去？
xxx我看了一眼张老师说：xxx可是那个格子太小了，写不下xxx。
xxx那你就往小写一写xxx张老师心平静气地和我说，听了张老师的话我便：xxx嗯xxx了一声就把我的卷子拿走了。
回到家时，我努力地把那些比较大的字往小写了一下，拍照发给了张老师。
张老师看着我写的字给我回话说：xxx小鑫，你看你，这个字是写小了，可是不好看啊！
xxx好的，张老师，我知道了。xxx说完，我就努力的把字写的小而好看。
我就这样一遍又一遍地写。
不知不觉已经十点半了，妈妈又在旁边催我睡觉了，我只好去睡觉，第二天早上我早起了半个小时，又把这些字认认真真写了好多遍。
到学校后，我把写好的字拿给了张老师，张老师看着我写的字脸上露出满意的笑容，并在旁边写了一个大大的“优”，此时此刻，我的心里幸福极了！
啊，我明白了：原来只要我们下辛苦，就可以把一件事情做得很漂亮！
从此以后，我的字就写的比以前好多了，我知道，这样的进步有一大半要归功于亲爱的张老师对我的严格要求和谆谆教导。
张老师，是您让我懂得了字一定要认认真真地写。
虽然张老师您已经不再教我们了，但这一件事我却记忆犹新。
张老师的音容笑貌和教诲之恩，我将永远铭记。
谢谢您，亲爱的张老师！
老师教会了我什么篇八
作文对于很多同学来说，是份“苦差”，我也一样。说到底，原因很简单———懒。
我总是懒得去留意身边，总是忽略过去。试问一个什么都不在乎的人怎能爱作文？就这样，我浑浑噩噩地终于爬进了初四。我很清楚，一切都会改变，唯一不变的是我的又一个身份———“鲁中晨刊小记者”。因为它，新的语文老师找到了我。
跟着老师进入了办公室，她首先问了我去年的情况：“在初三时，你发表过文章吗？”“没有。”我低着头回答。“那你投过稿吗？”“没有。”我禁不住脸红了。
在她和语文课代表交代事情的时候，我赶忙观察了一下新的语文老师，30来岁，身高中等，身材适中。我没敢多看，只听得她说话的声音蛮舒服的，没什么架子，一副和蔼的`模样。
交代完了，她又问我：“你为什么不写作文啊？”“不想写。”“理由是什么呢？”“没什么好写的，又没外出过，身边的生活很平淡。”我回答得干脆利落。
老师顿了一下，继续说：“没什么好写的？那早饭谁给你做的？”“我妈。”“早上谁叫你起床？”“我自己用闹钟定时了。”“那你母亲是不是总在你起床之前做好饭？”“是。”她会嘱咐你在路上走慢点，注意安全吗？”我只好频频点头，确实如此。“为什么你妈会这么对你？”我不禁傻了,只好结巴着回答：“我妈爱我呗。”“对！”老师似乎点了点头。
老师一低头看到了我身上那件白色衬衫和上面的英文，接着问我：“你什么学科比较好？”我回答了一句：“文科。”她便让我读上面的单词，我吞吞吐吐地读了出来。“什么意思？”“是的，我能！”我心中更美了。“对，你能！”老师似乎意味深长地笑了一下。
“这衣服谁给你买的？”“我姐。”“你俩关系好吗？”“嗯。”我回答干脆。“你姐对你很好是吗？都表现在哪些方面？”这可让我乐了，至少我能答出来，“衣、食方面，我姐经常给我买衣服、零食。”“你可以写一篇作文啊，题目就叫‘我有一个好姐姐。’”不知怎的，我就觉得老师的话由浅而深，慢慢地走进了我的心底。
临出办公室，语文老师语重心长地说：“其实这次咱们师生间的对话便是很好的题材，要不，你周末就试着写一下，题目就是《老师教我写作文》。”我点了点头。现在，我很认同老师的说法，作文来自身边，源于生活，一切所见、所闻、所感、所思，稍加整理便是一篇作文。白纸黑字，我永不忘老师的这一番教诲。
老师教会了我什么篇九
老师，谢谢您教会了我自信我是一个其貌不扬的平凡学生，因为皮肤长得黑，而常常被同学当成茶余饭后的笑柄，所以常常感到自卑，走路的时候也是低着头，就像一副胸无大志的样子。和同学们也没有什么话说，怕讲得多，就错得多，久而久之变成了不爱说话，性格内向，成绩一般，也没有什么人注意到我的存在。做事情缺乏自信，这事情我一定做不好，这就是四年级时的我。
放学的铃声响了，同学们都出来排队了，站在我前面的几位男同学围在一起，议论纷纷，不知在说些什么。
我走上前去，站他们身后静静聆听。什么!他们竟然在讨论我的皮肤是怎么的黑，说我长得怎么的丑!其中一个说：“你看我们班的马锦悦皮肤多黑呀!全班都没有比她黑的了!”“我看是全校吧!”“我看她是往身上涂了石灰吧，怪不得那么黑!哈哈”
后来上了五年级，老师全部换掉了，新的数学老师让我印象深刻，还记得她对我们说了，也许有的人长得不是那么的美，那么的漂亮，但是你不要自卑。在我看来，只有学习好还有人品好就行了!
就这简简单单的一句话，给了我很大的鼓舞，使我不再那么自卑。
第二天，几个男同学又在那儿说我皮肤黑，说我长得丑。这次，我没有把我想说的话憋在心里，而是大胆地说了出来：“皮肤黑就黑，黑得健康，我乐意!”老师，虽然只是这么简简单单的一句话，却让我感慨万千。老师，谢谢您教会了我自信，让我不在自卑!
老师教会了我什么篇十
有一天，上午第一节是数学老师董老师的课，董老师给我们讲课时，越讲越兴奋，董老师有一双珍珠般的眼睛眨呀眨的。
他的身材让人一眼就知道了，他是谁，既高大魁梧，说也说的上英俊气派。董老师的脸上长着一些斑点。
有时我做错了事情老师并没有大发雷霆，只是用责备的目光看了我一眼，然后拉着我坐下，语重心长地和我说话。
他在我们心中的“分量”也非同一般。
一次几位学生来办公室问问题，他看了一下题，竟一反常态地将几人拒之门外，让他们好好想想。
老师讲课时，激动得快，平静得也快，谁解出一道根难的题他就激动，一道题全班都解出来了或全班同学都解不出来，他也激动。一激动起来，口里连声说“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比画画。老师不但性子急说话也快，而且走起路来，干起活儿来，也是急急忙忙、痛痛快快的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事。
董老师看到我们滑稽的表情和动作，他必定会哈哈大笑，笑得喘不过气来。看到我们有点滴的进步也定会欣慰地笑……他的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
这就我们的董老师，他教会了我们很知识，还教会了我们懂礼貌，我们都很敬爱他。
老师教会了我什么篇十一
老师——一个崇高、伟大的职业。您教会了我们，带领我们在知识的海洋中遨游，带领我们走进知识的王国！您教书育人，培养出了一代又一代祖国的栋梁之才。老师，您教会了我很多很多……
开学第一天，老师，您就对大家说：“同学们来到学校，不仅仅是学习课程、学习知识，更重要的是学会做人，养成良好的生活习惯，培养大家提高各方面的能力。”
老师您教会了我怎样做人：在学校要做个好学生，讲文明、有礼貌，尊敬师长，与同学友好相处；在家里要做个好孩子，孝顺父母，做一些力所能及的事。
老师，您教我怎样养成良好的学习习惯：上课前要把书、本子、笔盒放在课桌的左上角或右上角；上课铃响了，要迅速坐到自己的座位上，保持安静，左手在上、右手在下；上课时，举手要直，不能摇晃或东倒西歪；回答问题、诵读时声音要洪亮，咬字要清楚；下课时要把下一节课的书准备好。
老师，您还教我们做操排队时要做到三个字：快、静、齐。上下楼梯靠右行。做操时动作要整齐、到位，跟上音乐的节拍，不讲话、不嬉戏、不打闹……
啊，老师，您教会了我，教我如何做笔记，怎样批注，怎么改作文。老师，您教会了我许多学习的方法。老师，您教我们开启知识的百宝箱。
老师，您教会了我很多很多，您为我们付出了辛勤的汗水、无私的爱，我真心地感谢您——高尚的老师。
老师教会了我什么篇十二
一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。
几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。
嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？
我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。
不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的作文纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。
我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开作文纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！
我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！
我真心的感谢我的老师！
老师教会了我什么篇十三
太白县鹦鸽镇中心小学六年级一班王健指导教师任小敏
时光飞逝，我已是六年级的学生了。记得六年前，我怀着求知若渴的心情来到这所美丽的学校，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。六年过去了，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受了童年的欢乐和幸福。六年的学习生活转瞬即逝，像一幅五彩斑斓的画卷，这画卷上“画”着难以忘怀的“关爱”、“笑声”、“帮助”这一切都令我难以忘怀，但最牵扯我的记忆的，还是我的语文老师—李老师。
叫您一声‘老师’所要向您表达的不仅是一种尊敬，一种对您职业奉献精神的感激还是对您教我如何做人，在我人生之路上为我铺砖垫瓦的一种肯定。老师，您是我的人生启蒙老师，是打开我心灵的钥匙。
世界之大，芸芸众生，在中国13亿人口之中，您能成为我的班主任并在生活中给我无私的帮助，是一种缘份。您是一支给予我温暖蜡烛，燃烧了自己。照亮了别人。您是一颗启明星，虽能光辉很暗淡，却照亮了我的前程。
人们常说生活总是充满了无限的艰辛，但只要拥有一颗平常心，冷静勇敢地面对它，总有一天会成功。可对于我，不知道今后会面对怎样的挫折。我相信机会只会垂青有准备的头脑，因此我要抓住学习的机会，努力学习，胜不骄，败不妥。得意时不满足，失意时不失志。有时，我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们
就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢！我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师
的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
在李老师的话语中，我总能学到很多，“知识在于积累”，“我们应该做一个正直、诚实的人”等等。她不仅是位好老师，更是我们的知心朋友。
回想起六年的小学生活，是老师教给我们做人的道理，引导我们做高尚的人；是老师教我们丰富的知识，使我们博学多才。在即将离别小学时，我想衷心地说：“感谢您，我亲爱的老师！”
老师教会了我什么篇十四
已过去很多年了，我依稀还记得那件事。
三年级时，我幸运地进入了尖子班。从那时起，我开始厌倦那种永无宁日的学习，总是爱幻想爱编织多姿多彩的梦。
风划过时间的水纹，迎来了我一生中的第1次模拟考试。在老师的指引下，大家换了座位，还隔开了一个位置。但黄天不负有心人，我周围的全是好伙伴，这次大难不死，必有后福。考卷发下来，我目瞪口呆，头都快晕了，还哪有闲情逸致思考啊，真伤脑筋。老师刚走出教室，我便迫不及待向周围问东问西。由于本人太烦，他们经不住不教我。老师来无影，去无终，从教室走了进来。我咬住笔头，假装思考。汗!
一段风波过后，又一段波浪。老师把我领到操场，和我聊天。“这次考得不错啊，比以前有了很大进步啊”我面红而赤，说道：“老师，其实这次我”老师抢先一步，说：“还算你老实嘛。其实老师是学过心理学的，哪有不懂人的心思呢!”我眼睛瞪得大大的，出乎意料地望着老师。本来以为瞒过了老师，谁料“老师有一个答案本送给你，要不?你想要怎样的答案都有。”“好好!!老师万岁，老师万岁。”我立即现出了原形。“首先你要答应我一件事，把这些书每天晚上看一点，好吗?”“恩。”“你看看蓝天，把你不懂的问题思考，看是不是有答案。”我看了又看，还是没有啊。“蓝天就是最好的答案本”“老师，您别哄我啦。”老师没再说什么，就走了。
夕阳无限好，只是近黄昏。我与老师的谈话就这样结束了。我当时还小，以为蓝天真的是答案本，原来老师给我的那些书才是最好的答案。不过，在不懂的时候望着蓝天思考，还是有别样的味道。三年级后，我与老师就告别了。我离开了家乡。
对于我来说，这个作弊的方法还真管用。文字无法表达我的感情，语言说不出我的心声，对老师的爱无法表达。
或许从那时起，我就喜欢上了蓝天，喜欢它的深邃，喜欢它的奇妙，喜欢它的舒服，更喜欢它给我的答案。
如今，我一有什么不懂的地方，就会请教那无所不能的蓝天。
老师教会了我什么篇十五
有一个老师不仅教会了我很多知识，还教会了我要有一颗包容的心。这位老师是我们的班主任，王老师。
班主任是我们眼中的大美人，她的笑容好迷人。
记得有一次老师和同学一起搬桌子，但是桌子上有一瓶钢笔水，而且那瓶钢笔水没有盖紧，可能是老师和同学用力过猛，碰到了地上的钢笔水。那瓶钢笔水洒在老师的白衣服上，纯属巧合。我看到老师的表情似乎很严肃。知道自己犯了错，同学变得更认真了，怕老师说她。铃声，铃声，很快就响了。我看着老师远去的背影，心想：“老师一定会培养那个同学的。”
铃声又响了，班主任回来让我们带队，集体搬桌椅。这时，同学战战兢兢地走到老师面前说：“老师，我.我不是故意的。”。老师看了看同学，轻轻拍了拍她的肩膀，说：“老师知道你不是故意的，所以老师不怪你，你也不用难受。快回队！”这时，老师说：“来，把队伍带走！”看老师的脸没有任何异常，笑容还是那么甜。
我们初一有四个班一起搬桌椅，所以他们搬得很快。当我们看到只剩下几张桌椅时，我们放慢了速度。我发现班主任正在和几个老师谈论这个。在我旁边，我听到一个老师问班主任：“你的衣服怎么来的？”先是班主任笑着说：“我用钢笔把这个洗干净了。怎么样？”好看！”旁边另一个老师说：“你再用笔画一幅，就像一朵花。”班主任又笑了笑，说：“好，我回去试一试。”看着班主任轻松的回答，我们班有同学问老师为什么不怪她。老师说：“她不是故意的。另外，我自己做的。我告诉过你要宽容人。“我知道这是因为它是由我同学的粗心大意形成的。我很佩服老师的简单回答！有一颗美丽宽容的心。
从那以后，我就再也没见过穿那件衣服的。我猜那件衣服一定是老师贴的，但这件衣服和墨迹深深地印在了我的心里。
老师教会了我什么篇十六
小时候，阅读是童话书中白雪公主故事的快乐；
长大后，阅读是每次作文互批时的共享体验；
再大点，阅读是阅读老师课上品读美文的享受。
那时阅读课是一周繁忙学习的解脱，是一节对快乐阅读的渴望。
从前的我，对阅读和写作并没有多少兴趣。只是每一次按照老师的要求，写出一次次的看图写话。也不明白阅读考题中真正暗藏的答题技巧。
燃起我阅读的兴趣的是王莉老师。她带我们做短文阅读《我的父亲》，那是一篇我读过的文章，虽读过，却不能领悟其中的深意，但在王莉老师的指导下，轻松地明白了。即使父母再有过错，也都是为了我们。但文中的父亲要儿子大学毕业回村子里接他班教学。这是他在用儿子的未来，去换别人孩子人生的精彩。那时读，我只认为他是一个不爱儿子，而狠心的父亲。
现在我读懂了。这位父亲是有大爱的人，这位父亲很伟大！
不正如教导我们的王莉老师一样吗？奉献了自己的青春，在教我们这一批一批的学生。如同她在黑板上紧握的粉笔，葬送着自己，书写出精彩，成全了他人。
也许正是因为那篇精彩的文章，引领我走向文学的大门。王莉老师是真正帮我打开大门的钥匙，我在写作的道路上，越战越勇，提笔便能写出美好的文章。这真要感谢我的老师，是她打开了我文学的大门。
老师教会了我什么篇十八
水滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶使它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然万物用自己的方式感恩着大地母亲。
我尝试着感恩……
一句话，一个动作，一个表情都能让我们深受感动。
其实，别人对你的付出大于你自己的付出。在危困时，别人向你伸出温暖的双手；别人为你指点迷津，让你明确前进方向；甚至有人用肩膀把你擎起来，让你攀上人生的高峰……
曾记得多少次我因为小事与同学斗气，是老师您把我的怨气化解，让我懂得善待他人，就是善待自己。多少次我因成绩跌落而伤心气馁时，是你用补丁补足了我的缺陷，并容纳了我，让我明白失败乃成功之母的真正含义。从此，我便懂得从失败中吸取教训，获得经验，这种经验便如珍宝一样永藏在我心中。老师，是因一路有你，才让我与失败抗争，拥有了从容和自信。老师，是因一路有你，我才不断进步，才体会到了生命的价值。虽然我们以后可能没法见面，但我还会默默的感谢您……
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗心充满感恩之情。
老师教会了我什么篇十九
我第一次去魔术教室时，坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来，我的心情也越来越激动。
老师笑眯眯地望着我们：“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”
听到要学东西了，我立马两眼放光，像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。
老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环，然后把链子从铁环中间穿过。接着，把拿铁环的手一松。“哇！”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了！
老师望着吃惊的我们，示意我们安静。然后说：“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去，它就会在落下时打一个结……”
说完，老师让我们自己练习。看着链子和铁环，我感到胸有成竹。拿起来，套上去，放手！结果并没有像预想的那样打结，而是掉到了桌子上，那落桌时的“叮咚”声，反而像是在嘲笑我。不过，我并没有气馁，因为失败是成功之母嘛，何况魔术对我的吸引力太大了。接着，我又试了第二次，第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高兴地大叫起来。
经过一次又一次的失败，我终于学会变魔术了。那一次，我悟出了一个道理：没有失败，就没有成功，成功需要一次次的坚持。
老师教会了我什么篇二十
在我的上学生涯中，给我印象最深的一位老师是水老师，他是在一年级教我的语文老师，他给我留下深刻印象！直到现在我还记忆犹新。
那时候没有学前班，刚开始上学就上一年级，我上学比较早，六岁就开始上学了，其他同学都九岁了，比我大三岁，无疑问比我又懂事些，自理能力又强点。我在班里不仅年龄小而且个子矮，所以在心里上有点拘束。
开学的第一天，当我低着头坐在位置上时，水老师亲切地抚摸着我的头，微笑着说：“你几岁了？”可能他看出我的年龄太小。“我六岁了。”我小声回答，声音几乎低的自己也听不见，心呯呯直跳，我生性胆小，从没和陌生人说过话，所以有点害怕。然后他找了一个最合适的座位——第一排正中间，让我坐下。我不愿意去，总感觉蜷缩在一个角落里舒适，没人会注意我。老师好像看出我的心思，说：“你年龄小，大个子坐在前面会挡住你的视线的，坐在这里看黑板比较清楚！”听了他的话，我只好坐在那个老师指定的位置。当时极不情愿，觉得老师是为难我。
刚坐下，老师就开始讲课，黑板上的字我看得很清楚，老师说的话我听得也很清楚，在老师眼皮底下根本就没有机会玩。从那以后，我的成绩进步很快，在班里是优等生，老师经常表扬我。“狐言是咱班里年龄最小的，但学习成绩是最好的学生。”老师经常在班里这样夸我，我都不好意思了。虽然表面我不想让老师夸，心里却美滋滋的，同学们对我投来羡慕的眼光，都愿意给我玩。他们把我当成一个小妹妹来看待。我从一个自卑胆小的女孩变成一个胆大自信的女孩，生活在温暖的班集体里，我感觉很幸福，很快乐！
水老师不仅会教育人，但他的工作态度也深深也很端正。我从他身上学会了勤劳善良，对工作认真负责，有极强的敬业精神。这些都让我受益匪浅。
水老师不仅教会我知识，还教会我做人的道理，我非常感谢我的启蒙老师——水老师。不知何时才能见到我的尊敬的水老师！
老师教会了我什么篇二十一
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。六年的小学生活里，难忘老师对我的悉心教导，那一次老师教我写作的经历永远铭刻在我的心头！
记得那一次，平时作文写得不是很好的我，这次考试的作文只得了25分，扣了10分，我的心里很不是滋味。我想：自己平时考试成绩应该可以得80分以上，就是作文写得不好，所以每次只得了70几分。我的心里多么想提高自己的写作水平啊，但却又力不从心，不知如何是好！
还记得就在我灰心丧气之际，是老师给予了我帮助。老师温柔地对我说：“寂寥，你想提高自己的写作水平吗？要知道，你就是作文写得不好，所以考试成绩总是没有进步！”我听了点了点头。“那么，老师就来教你写作，不过你得要按照我的话去做！”我听了，兴奋得手舞足蹈！
老师教我习作的第一天，在快要放学时，老师悄悄地对我说：“寂寥，老师今天要你写一篇作文，题目是‘爱就在身边’，你回家可要认真地去写，明天拿给老师审阅！”我点了点头，下定决心一定要把作文写好。
回到家后，我做完了家庭作业，就马上写起作文来了。我的作文写了很长，也写了很久，足足一个小时才写完了。我想这篇作文应该不错！
第二天，我把作文交给老师审阅。老师看完作文后对我说：“寂寥，你的这篇作文选材不错，但语句不够优美，太过粗俗，而且有些地方太累赘，不够简练，表达得不够清楚有力。这些地方你以后有待提高！”说完，老师又在我的作文上帮我修改，并且给了我一本作文书，让我多看一下别人的作文，从中得到启发。看着作文上那密密麻麻的修改符号，我的心倍感温暖！
在往后的日子里，老师经常给我布置作文，并且帮我修改作文，鼓励我努力写下去。同时，我也经常看作文书，积累别人的一些好词好句，运用到自己的习作上。如今，我的写作水平已有了大幅度的提高，这都归功于老师对我的悉心教导！
老师，感谢您教我写作！您对我的悉心教导，永远铭刻在我的心头！您那伟岸的形象，永远屹立在我心中！
老师教会了我什么篇二十二
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”
“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……
9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。
老师教会了我什么篇二十三
每个人的成长都离不开老师谆谆教诲。魏巍最感激的是他的蔡芸芝老师，美国的海伦凯勒最感激的是他的莎莉文老师，英国首相丘吉尔最感激的是公学校长。我要感激的是我的班主任老师，初中三年他教会了我许多。
片段一
我低着头，不敢看向老师。此时老师发话了。“你看你这次怎么考的？这一科可是你的强项啊！才考几分，看看这题，该错吗？“我低声说到：“不能“。你是不是因为前几次考得好就骄傲了？是不是可以不用仔细看题？老师问道。的确是因为前几次的成绩考得好，天天自信满满，头脑膨胀起来，有些忘乎所以了，我心想。我低着头不敢说话，只是点点头。“骄兵必败，难道你不明白这个道理吗？要永远记住，以后再不能犯同样的错误。”老师说道。我郑重的点了点头说：“记住了。”
老师教会我骄兵必败。
片段二
哎，这到题怎么这么难，不做了，不做了。为了这道题，我伤透了脑筋。这时老师的刚好从我旁边走过，听到了我说的话，突然间停下脚步。“哪一道题啊？让我来看看。”说完便拿着我的大练习册看了一会儿，说：你这种做法是不对的，你看接下来是这样做……”我刚准备开口想对老师说声谢谢，老师说“遇到任何困难都不能放弃，就是，我说知道其你离成功很近了，但是你现在放弃，是不是很可惜啊！”
老师教会我遇到困难不能放弃。
片段三
开学第一天，班里都是新面孔，彼此不说话，我却因为一本书跟新同学发生了争执。
下课后，老师把我叫到办公室问我事情的原委。本来就不是我的错，老师却对我说：“即使不是你的错，你也不应该和他人发生争执，你们还要一起学习生活三年，因为这点事而不愉快，是不是不好呢？快去给别人道个歉吧！”
老师教会了我如何与他人相处。
老师是我人生道路上的罗盘，在我遇见问题时准确给我导航，老师确实教会我许多。
老师教会了我什么篇二十四
老师是我们平常学习生活中最常接触的人了，他们像父母一样照顾我们。教给我们知识和生活中的道理。那么。在本期的“同题作文”中。我们就聊聊我们的老师，说说那些和老师们有关的故事。
我爱说爱动又很贪玩，课堂上经常溜号。通常这个时候。孙老师就用她那双会说话的大眼睛看我，直到我变得“乖乖”的。孙老师讲课的声音很洪亮，为了吸引我们的注意力，她经常讲一些小故事，课堂上也很活跃。有一天，孙老师给我们讲了这样一个故事：
从前，有一个小男孩。他非常贪玩，学习成绩很糟。他的妈妈很着急。就带他去找校长。校长对小男孩说：“小孩的脑子里都有两只虫子，一只是好虫子，一只是坏虫子。它们两个势不两立，经常打架。只要好好学习，好虫子就会战胜坏虫子，脑子会变得越来越聪明：相反。如果整天贪玩、睡大觉。那么坏虫子就会战胜好虫子，人就越来越笨了。”
这节课我记忆非常深刻。回到家还把它讲给了爸爸妈妈听，他们夸奖我脑子里多了一只好虫子。还有一次，孙老师在课堂上对我们说：“人生只有两块糖，一块是苦糖，一块是甜糖，你们想先吃哪块糖呀?”孙老师问到我，我想了一会儿，说：“还是先吃苦的吧，把好吃的留给以后。”孙老师笑着点了点头，说：“你真聪明。我们为什么要先吃苦糖呢?因为小时候受点苦，长大了就会享福的。”
在孙老师的耐心教导下，我变得不那么贪玩了，还给杂志社投稿。我的小文章在杂志上发表了。我非常高兴，孙老师也很高兴，她在全班同学面前表扬了我。
有一次写作业，我突然想下楼玩一会儿，可是作业还没有完成呀!我很矛盾，这时，孙老师说过的话在我的耳边响起：“先吃那块苦糖。”想到这儿，我就来了劲头……
老师教会了我什么篇二十五
我们每个人都有一位老师，或是亲人、或朋友、或陌生人，而我说的老师就是我尊敬的语文老师——黄老师。
刚上四年级，语文老师换成了黄老师，他要求我们写作文，要求比三年级高得多，不但要语言通顺，而且内容要具体，字数在400左右。我当时听到这个要求，一下子惊呆了，因为我之前的作文每次几乎只有一两百字，那都感到十分难，现在写400字可谓难上加难了。
四年级第一篇作文，我只写了不到300字，作文读起来，那真是“惨不忍睹”，交上去后，我以为会受到黄老师的批评，可没想到迎来的老师温和的笑脸，我便对作文有了一点信心。
渐渐地，我在老师的指导下，写起了读书笔记，要记读书笔记，就得多读书。读着读着，在老师的感染下，我竟然喜欢看课外书了，并且养成了看课外书的习惯，只要一有空，就端着一本书读起来。一本，两本……我看的书多了起来，笔记也写了一篇又一篇。
黄老师为了让我们看到好书，就从外地买了很多书给我们看，如《小鹿》《拥抱不完美》《草房子》等，我们看的书越来越多，在老师的引导下，我们的智慧也一同跟着成长。老师不仅让我们看书，还教我们很多写作技巧。如点面结合，首尾呼应、反衬等，我们如饥似渴地读着，不厌其烦地写着，如一匹匹饿狼，贪婪地读着写着。
我的老师，黄老师，不仅教会了我写作文，也让我们感受到了读书和写作的乐趣。有了这一切，我都要感谢我的小学语文老师——黄老师。
老师教会了我什么篇二十六
有时会想，岁月悠长，究竟什么可以永存？思考良久后，我的答案是：哲理。
在我的理解中，哲理可以给迷茫的人指明方向，可以给挫败的人重新亮起曙光，甚至可以让一个人的灵魂重生。
在生活中，哲理可能是伟人的高谈阔论，也可能只是身边人一句简简单单的话语。
如今的我已步入中学，现在的我之所以可以收获好的成绩，全在那年老师给我的一句话中。
小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误，让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。
我当时的思想就是只要基本思路对了，就不必在意那些细节。然而事实告诉我：我错了！
在一次大型考试中，我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了，结果可想而知。
在出成绩的那天，当我得知我失分的原因时，我沉默了。
老师了解我的情况之后，把我叫到办公室，她没有责备我，只是给我讲了一个故事……
某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时，失败了。伤亡人数众多，造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后，只是因为一个数字——0。
我一下子愣住了，这才是粗心引来的巨大悲剧！此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话，又怎会落得如此下场？“失分的原因，在自己身上，不要以为许多事情大体掌握了就可以，关键还要注重细节，就像刚刚这个故事，因为多了一个“0”而酿成如此大的悲剧，这是一个很惨痛的教训。”老师的重心长地对我说，“我希望你能理解我的用心，今后我不希望有类似的错误出现。做任何事，不仅要动脑，更要用心！”老师的话语，猛地点醒了我，我还能说什么？一股热血涌上心头，那时的我心里只有一句话——“我必须要改”。
两年后的我实现了对自己的承诺。回想起曾经，真是觉得可笑，再回想老师的话语，这就是改变我人生的哲理啊！
也许世界就是这样，一个渺小到不被关注的事物往往就会酿成大祸，在人生之路上，细心绝对是一项必备技能。
老师教会了我什么篇二十七
一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我的班主任张老师。
记得有一次，老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，而那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰倒了。说来也巧，正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，那一滩墨迹在雪白的衬衣上很是刺眼！我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得很紧张，很怕老师会说她。铃……铃……下课铃很快就响了起来，我看看老师远去的身影想到：“老师一定会狠狠训斥那个同学的。”
上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她的肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧！”这时，老师又说：“快，把队伍带走吧！”再看看老师脸上没有一丝异样，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢！
我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得？”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水涂上去的，怎么样？好看吧！”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢？老师却说：“她又不是有意的，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊！有那么一颗美好、宽容的心。
自从那次我再也没有见过老师穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里，尤其是老师那宽容的心，一直深深地藏在我心里，鼓舞着我。
老师，感谢您教会了我感恩。
老师教会了我什么篇二十八
如果不是我的老师，现在我还不知道我现在的理想是什么！现在我终于懂得老师所教给我怎么追赶自己人生的目标！放飞梦想，让梦想成为现实吧！努力、加油！
欢度，欢度
读小学四年级的时候，我们学校进行了改革，把四、五、六年级的学生全部撤去，转到镇上的另一所小学。我家也刚添了一台电脑，也正是这样：让我迷恋上了电脑游戏。无论每天上学放学，满脑子装的全部都是电脑游戏。导致我的学习成绩一落千丈，老师上课时总是走思，不听讲，每时每刻都倒数还有多少分钟下课。
一天，记得那时是礼拜四，阳光明媚的一天，小鸟在坐枝头上叽叽喳喳地唱着歌，而我坐在教室里还在想游戏！
突然，我同桌对我说：“班主任叫你去一趟办公室，好像不是什么好事，goodluck！”“哦”我惊奇地说。我慢腾腾的走进办公室，说道：“报告！”“进！”我们班主任说，“你看看你做的数学卷子，考了59分。以前我记得你数学成绩也不错，从没下过90分，这到底是怎么了？”老师生气地说道。我的脸霎时通红，自己感觉在办公室已是无地自容！老师见我不说话，就说到：“你先去教室上课吧，今天下午我去你家拜访你的父母，走吧。”我走进教室，坐在自己的座位上开始反思：上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏……
一番忧虑
呵呵，下学的铃声如期而至！一项速度很快的我现在不知怎么的：慢腾腾地收拾着书，迈着沉重的脚步向家门的方向慢慢吞吞的走去。一路上总是低着头，不知咋的，心情一直都是阴凉的，唉！
终于到家了，仿佛比“师徒四人去西天取经的道路”还坎坷。咦，好像是班主任的声音！他们好像在说我什么。我小心翼翼地推开门，来到屋子里，我的脸憋得通红，半天，我吞吞吐吐地说道：“爸，妈，还…还…还有班主任，我…我知道我错了，我不应该上课不听讲，走思想游戏，到家不写作业光打游戏，我以后会努力改掉贪玩、不听讲等不良学习习惯的，我真的知道错了，请您们原谅我吧！“嗯，孩子认错态度不错，那好，就这样吧，希望你能说到做到，还有希望你能懂得怎么去实现自己的梦想，我走啦！”说罢，班主任便动身走了。
我也走进自己的房间，对着镜子里面的我定下一个自己人生努力的方向。我要体现出我在这个世界上生存的意义；体现出我生存的价值。
如果不是我的老师，我现在还是一个没有理想、没有文化的低级社会文盲了，现在我早已找准了自己的努力的方，向着美好的梦想努力！
欢度，欢度，惊起一番忧虑，忧虑后是努力的方向。——后记
老师教会了我什么篇二十九
小时候特别爱哭，一哭起来就控制不住。是她，是她一点一点的教会我坚强。
记得最清楚的就是年一年冬天。但是我们只是五年级的学生，学校在晚上还补课。夜慢慢黑了，一种凄冷恐惧蔓延在四周，教室里空荡，寂静。空荡的没有一丝人气，寂静的没有一丝杂声。面对这一切，独自坐在椅子上，顿时苦涩，酸楚涌上心头。只留下我一个人，没有人来接我，无论什么时候就只有一个人，从小就这样。趴在桌子上无声的抽搐。
那么戏剧的，班主任来查视看到了我，进而她把我送回家了。一路上在她握着我的手中，闻到一种味道，那仿佛就是家人的味道。她温柔的说：xxx有时候一个人也是福气，那样会很独立。你五年级了，是高年级的学生了，眼泪没有用，有流眼泪的时间不如去用实际行动去做些什么，也许你听不懂。但以后会懂的。xxx当时她话中意思是这样的，但当时我丝毫没明白她的意思。
初中，有一回哭，突然脑海里想到这话，想到她当时温柔的笑，顿时明白了，原来哭不一定有用。
暑假，组织去看望她时，发现她气质依旧，丝毫未见老色，算来她已有四十六了，岁月流逝的真的好快。见到她，那句话一直萦绕心头，挥之不去。她笑着对我说：xxx还哭么懂了么xxx什么也没说，只是点头。一切尽在不言中。她当时欣慰的笑又一次冲击我的心，原来她还记得，像我一样，像我一样不曾遗忘。
今后的日子里，每当想哭时，总会想起她。想到她那柔柔的声音，想到她那欣慰的笑，撞击在心，消散不去。然后坚强面对一切，通过实际证明她是对的。她对我，对每个人都是好的。
哭没用，坚强都做不成，你还能做成什么呢？
有些人，有些事，教给我的，永远不会忘记，再想要去犯那个错时，总有一个声音，在我耳边回响，告诫我，要坚强，坚强！
老师教会了我什么篇三十
我原来写作文最发憷，写几行就“茶壶里的饺子——倒不出来了。”我的作文常常是当反面例文。为此我更不爱学语文了。现在的我简直是判若两人。这要归功于别具一格的教写作的赵老师。
我当时想学画画，讨厌学习写作。可是我妈非要让我学写作。我快烦死了，只好假装“认输”——勉强来到了阳光心语学校。
一到学校，妈妈领我去教室，我死活不进教室，我妈连推再搡，费了九牛二虎之力才把我弄到教室门口。我趴地上打滚，哭哭啼啼的，快要把天闹翻了，宁死不进教室，嘴里还嘟囔着：“我讨厌写作！我要学画画！”我妈妈把来龙去脉向赵老师说了。我妈妈管不了我了，生着气，一甩袖子就离我而去了。
赵老师和蔼地走过来，为我擦去眼泪，拽我站起来，轻轻掸去我身上的泥土，扶着我的肩膀，亲切地对我说：别哭，别哭。你愿意绘画不要紧，我和你一起画。我被老师抱了起来，带进了教室。她一直微笑地看着我。她转身对着同学们说：“大家背一背刚才学的诗歌。”老师又对我说：“大家背到什么内容，你就画什么图画。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”老师抱着我，在黑板上画着花呀、草芽的。当画到大树时，我够不着黑板上方了，老师就又把我高高举起，还时不时地帮我用彩笔美化画面。我感觉到：老师在高高举起我的时候，她的手在发抖，头上已经有了汗珠，脸憋得通红。同学们瞪大眼睛看着这动人的场面。刚才还连哭再闹的我，此时已经进入了绘画的状态，也被这位老师的言谈举止所感动，更被这位老师别具一格的教学方法和育人的招术所诱惑。
赵老师说：“你一边当老师，一边当画家，一边当诗人”。我大大方方地站在前边了，不闹了，破涕为笑了。老师因势利导，让我拿着画笔，指着图画。我和同学们一起用生动的语言描绘诗歌的内容。嘿嘿，长这么大，还真没有哪位老师抱着我到黑板上一边画画，一边学诗歌，一边练写作。太出乎意料了：这位老师不但没有批评我，还别具一格地让我“当老师”，“做画家”。我一下子就来劲儿了。
转眼间下课了，老师拉着我的手告诉我：“写作和绘画是孪生兄弟，你学好绘画应该，学好语文后，你的才华就会锦上添花……”
课下我听同学们说：这位老师在玩中让我们学；在乐中教会了我们知识。唱歌教学、成语故事、演课本剧、各种竞赛……我们是常事。
我从此喜欢上了写作课，更喜欢上了这位别具一格的赵老师！