人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
围绕社会现象篇一
我早早地来到车站等公交车。虽然还只有七点二十分，可车站里却早已站满了人，大家都伸长脖子望着远方。一阵阵热浪迎面扑来，大家都焦急地跺着脚，用手背抹着头上的汗珠。这时，从西边儿驶来一辆公交车，人们踮起脚尖儿，把手搭在前额瞧着。我定睛一看，不错，还有空座位，人也不多，想着便把身体往前挪了挪，车子停下来了，我立刻朝门跑去，这才发现不是我要乘坐的那辆公交车，于是又失望地回到人群中，怎么还不来啊，都要迟到了啊！我哭丧着脸想道。
又等了一会儿，太阳晒得人们汗流浃背，一个个无精打采。我等急了，用硬币在电线杆上画着图画。终于，又开来了一辆公交车，上面清清楚楚地写着三个数字：726！随着车子一个刹车，人群骚动了起来，大家一个劲儿地往车上挤，我也跟着人流来到车上。
“吱——”车门关上了。我这才发现车上是多么的拥挤。大家你不让我，我不让你地争位置。尽管有空调，人们还是热得不行，身上都粘乎乎的。空气十分闷，一个小孩被热得又哭又闹，烦得他妈妈也直挠头发。有个叔叔没吃早餐，牛奶和包子都叼在嘴里，一不小心包子掉在地下了，正好被人踩成了肉饼。我正笑着，车子忽然来了一个大转弯，人们都倒向一边。只听“哎呀”一声，一位大姐姐苦着脸说：“高跟鞋鞋跟断了”！
终于车到站了，人们缓缓走向车门，我激动地跑向门，跳了下去。“啊”我长吸一口气，“终于解放了”！我扭头便走，看见前面，那位大姐姐正一瘸一拐地走着，正想笑，突然又想起回家还得坐公交车，又高兴不起来了。
唉——，挤公交车真不容易啊！
围绕社会现象篇二
今天，我们全班去集美。
昨天晚上，妈妈带我去好又多买了满满一大带的东东，准备去今天的社会实践。早上，我带着妈妈昨天带我去买的东西，高高兴兴地向学校走去。到学校门口，我就看见没个进校门的同学脸上都是带着微笑的。
上车了，每个同学都争先恐后地上去抢位子。车上特别热闹，每个同学心情都格外高兴，有的唱着歌、有的听mp3、有的玩游戏机。
下车之后，有一股特别熟悉的风向我吹来，我上幼儿园的时候来过这边，记得那时我还抱着一只鳄鱼照相呢！
首先，我们是去参观陈嘉庚生前用过东西，我大吃一惊，听老师说，陈嘉庚的钱可以盖一栋别墅了，但他用的桌椅已经久得不行了，还有他的领带、皮带。这时，我才知道，xxx为什么要把他亲自送回集美来了。
中午吃完饭后，我们又到了鳄鱼园，一进门，我吓了一跳，挖噻~这么大的鳄鱼耶~会不会跳上来啊？会不会吃人啊…………这么多问题一下浮现在我眼前。听了阿姨的介绍，我对鳄鱼的了解似乎多了一些。紧接着，我们又去参观了畸形的鳄鱼，有的失明了、有的没有尾巴、有的没有眼睛、有的听不见，我觉得它们3好可怜哦~不能跟同类在一起玩。
就这样，社会实践结束了，我们同学在一起玩的时间就剩一次了，要好好把握。
围绕社会现象篇三
今天，我下楼去上学。由于爸妈工作忙，没空接送，所以每天我都要挤公交，当然今天也不例外。
我一路慢跑到公交站，一看时间，还有5分钟，没迟到。虽然距离公交车来还有5分钟，可这里早已是人山人海。
“公交车来了！”不知是谁大喊一声。车还没停稳，门前已是人山人海。只见几位身手敏捷的大人占据了有利位置，反应快的也占据了优势。车门一开，人们一窝蜂地挤进去，连下车位置也被上车的人占据，人们都不管上下车的规矩，全一窝蜂地挤进公交车内。
这时，我眼前一亮，只见一位身体强壮的大叔的皮带露了出来。我连忙用手抓住皮带，另一只手抓住门把手，使出吃奶的劲挤进去。那位大叔也非常厉害，只见他拼了命地挤，终于在他的“帮助”下，我成功挤进了公交车内，投了一元钱，便被挤到旁边去了。透过玻璃望外看去，车外的人还在拼命地挤。不一会儿车门关了，许多人无法上车，只能等下辆车。
虽然上了车，但车内仍然很吵，大家都在争先恐后地抢座位。我也不甘心没座位，于是用手抓住扶杆，往前一推，用力地把前面的人挤开，终于我抢到了座位，一坐上去就有一种如释重负的感觉。不知过了多久，公交车到站了，人们也不让开位置，让我出不去。就这样我又得拼命地挤，最后终于逃出了“xxx”。
终于下车了，我就感觉我呼吸到了世界上最新鲜，最清新的空气。顿时，我舒服了许多，也放松了许多，这种拥挤的心情真让我刻骨铭心，永生难忘啊！
围绕社会现象篇四
知识是火把，照亮前进的道路；知识是泉水，哺育鲜活的生命；知识是梯子，帮助逆境的人们到达目的地；知识是钥匙，打开快乐的大门；知识是繁星，指引迷失的生灵。知识就是人类从古到今都用来生存的手段。
从几亿年前人类祖先学会生火做饭，结绳记事，到后来的诗词、陶器、农业发展，然后再到现在的航母下海、神舟六号、“月球玉兔”、神舟七号、“天眼”，知识是缺一不可的。而知识对我来说，也是生活的一部分。
我十分爱从书本里吸收知识的源泉。一次，我妈妈正在厨房做饭烧菜，我却在书房里看《三国演义》。里面每个人物的性格各不相同，形成了鲜明的对比。曹操阴险、诸葛亮聪明、关羽忠义、刘备仁慈……正当我津津有味地看〈关羽华容道阻击曹操〉的时候，妈妈从离我很远的厨房叫了一声：“帮我去买瓶酱油回来！”因为这本书让我太爱不释手，所以根本没听见。半小时后，我妈妈见我没动静，一看还在读书，便立刻让我去完成“任务”。我也只好依依不舍地离开，带钱出去“打酱油”了。
等我愁眉苦脸地回来继续读书时，妈妈又一下冲进书房，仿佛“火上浇油”，果然，我被批评了。后来才知道，我把要买的东西给记错了，本来是酱油，可是我却买成了醋！
不过虽然被骂了，但是还是很开心，因为这次我的“坚持不懈”我已经把《三国演义》的阅读进度向前推进了七个回合。正好，学校下周又举行了知识竞赛，有历史类的题目，我报了名，选了三国历史。果然我力挽狂澜，那景象真是有点“力拔山兮气盖世”呀！
知识让生活更美好，知识，就是人类生命的支柱。
围绕社会现象篇五
相信很多人都有挤公交车的经验，这是必须的，不然公交车不会那么拥挤！
每个星期一的早上，我总是在公交车里挤来挤去。这是我上学最辛苦的时候，在人潮的高峰期里，来来回回。
我，一个普通家庭里的一个普通孩子。没有专车接送，也没有父母的照顾，只有自己。上学时，总是我最不情愿的时刻，不是因为要早起，也不是因为要开始上课，而是因为要去挤公交车。唉，难！
这个星期一，我可不想再去挤公交车，不行，我要让老妈送我。现在老妈正好休息一周，不用去上班。我可要抓住这个机会，不去挤公交车。星期天晚上，吃完晚饭，我跑到妈妈的房间里去让她送我。起初，妈妈不愿意，说太麻烦了。但是，要知道，我也是不会善罢甘休的。经过我死皮赖脸的软磨硬泡，老妈终于答应了。这个晚上啊，我可是一阵狂喜，终于不要挤公交车了！
可是，天有不测风云。星期一早上，我还没睁眼呢，就听到外面“哗哗”的下着大雨。我突然想起，原来今天老妈要送我。可是，只凭着我妈的那辆电动车是不可能抵挡风雨的。唉，没办法，我只能去坐公交车。郁闷啊！
老妈把我送上了车，我一个人提着包在车里挤来挤去。到了圆盘道，一缕阳光刺痛了我的眼。我突然发现，天晴了，雨停了，太阳出来了！当时，我真想把太阳痛扁一顿，可我没那个本事啊。只能在心里埋怨：老天，你真不给面子！
挤公交车的感受就是，公交车真的是太拥挤了！
围绕社会现象篇六
第一个将内卷赋予社会性质的人，格尔茨，他总结的内卷是：“某文化达到某最终形态后，无法自我稳定，也无法转变为新的形态，只能使自己在内部更加复杂化。”在中国，“红学”的发展便是这样，红楼梦虽是传世的经典，但说到底只是一本书，“非常道也”，更不可能变成其他的形态，却在这一两百年被各路红学家们嚼来嚼去，书确实是嚼烂了，但再继续下去只不过是向内的精细，低水平的复杂。
那么是什么驱使人们走向内卷？
关于内卷的动力问题，其本质上是一种“追求”，一种对“更好”的追求，只可惜“追求”的方向瞄反了。有了漂亮的房子，还要更漂亮，但房子本身结构不可改变，于是便在其上雕花纹，画壁画，摆装饰，还要更漂亮，便在花纹里雕花纹，在壁画里画壁画，在装饰上糊装饰，而模式是固定的单调的，并没有什么创意。
说是“追求”，其实更像是一种折腾出的“正反馈”、病态的自激。内卷就是把这份指向无穷的折腾劲儿塞到一个封闭的房间中，任人们在里面“激来激去”，貌似在无比努力地追求什么，到最后，追求的是什么，捞着了什么，自己也不清楚了。这样既花费了人力、物力，还落下个“抽风”的毛病。
由此看来，内卷也的确是个危机了。与我们每个同学息息相关的高考，是在中国陷入内卷最深远的事物之一。高考的难度大致是不变的，知识的范围基本是同纲的，考试内容对学生的要求历年相同，但正是在这间封闭房间中，一届届的学生为追求“高远”，“应试的武器”越攥越紧，辅导书籍在爆炸式增多，各种课外班变态地生长，学生的作业无厘头迭代。这种一年比一年“终极”的追求不是“抽风”是什么？而这种“追求”又求来了什么？是更深的知识，更强的能力么？并没有。而这样的追求与新西兰毛利人的“花纹艺术”有何不同？人们所谓高考的“磨砺”又与他们看到“花纹艺术”时惊叹的一句“真精美”有何区别？我只想说，毛利人因畫画而双手受伤甚至残废的人不在少数，而我国中学生因备考而麻木，毫无突破与进步的大有人在。
基于此我对内卷下一个结论：内卷是在框架中的病态自激，是体系能量无意义的耗散，是人对人所独有的“神性”的浪费，是进化的歧途。
同学们，要想将“追求”从歧途中调头，我们就得稍微克制下自己“折腾”的劲头。其实只要看清楚什么是“外”，什么是“内”;什么是向上，什么是两侧，人就不那么容易“抽风”。“电磁学之父”麦克斯韦，在他这里，电磁学迎来了“冲刺终点”的时刻，他把电与磁看了个透彻，但不变的物理规律这所封闭房间没能引发他的自激，相反地，他将自己半生的研究成果凝结成了三行等式。在他的墓碑上，这三行等式显得尤其地简洁，神圣。这靠的正是他清晰的视野，向“外”的创新追求，对人类文明向上攀援的信念，对左右疯长的不屑，对“折腾”的鄙夷。
这鄙夷所竭力保护着的，是人的“能量土壤”，不能把它浪费在内卷这样的杂草上，而要让它之上开出科学、文化、艺术等种种真正属于人的“神性”之花。
围绕社会现象篇七
学校里的篮球比赛开始了，这一轮比赛是我班与隔壁班的决战。只见这一场比赛一开始，不仅仅球场上的氛围激烈了，坐在周围的我们也全部激动了起来。这是一场定输赢的比赛，怎样能不叫人激动。
裁判一发球，两边的球员就极有组织的朝着篮球争夺了起来，原本篮球是我班学习委员的手里，可是没想到隔壁班的一位同学从中拦截，手法灵活的将球抢走。这一转变让原先高兴不已的我们一下泄了气，但很快，我们就又鼓起气来，“八班，加油!”班上的同学最先带头喊了起来，这一下过后，我们班上其他的同学也都加入了声音的阵营，我们的加油呐喊为球场上的同学们打了不少的气。
虽然第一球被隔壁班抢了先，可是在接下来的传球过程中，我班明显找了到隔壁班的弱点。圆形的篮球在场地上不停的发出砰砰砰的撞击声，这种与地面的撞击声尤其是在我班成功投篮后半几秒内，因为在场的所有人都紧张的注视着那一个篮球，然后在见到篮球成功的入框后，霎时间一片安静。但安静过后，就迎来了如雷般的掌声与欢呼，这一球我班胜了。
相比于我班的高兴与激动，隔壁班的同学们都禁了声，一言不语，可是眼神里可还透露着对下一场比赛的期待呢。
篮球比赛还在继续，场上的球员又展开了新一轮的对打，我们这些坐在周围的观众们也没有闲着，铺天盖地的加油声将这个室内的球场充满，我们喊的一声比一声用力。
最终一球来临了，所有的人心里都紧张了起来，我们全部都望着那一个被抛飞的球，望着秋在空中留下的轨迹，然后又看着球入了框。
篮球比赛结束了，虽然我班输了，可是我相信班上的同学们会加倍的努力，争取在下一场比赛中拔得头筹。
围绕社会现象篇八
“铃——”放学了，我抄起书包就往外冲，希望自己走到车站，就来一辆空空如也的公交车，要是它来专程接我那就更好了。但毕竟只是希望。在这个令人厌倦的雨天里，公交车不是半小时不来，就是车上的人多如牛毛。
车来了，情况是后者。挤人大战，一触即发。
我立刻从一侧插入排队的人群，打着“借光一下”的旗号消失在一个东张西望的人面前。“嗤”车门要开了，我摆出冲刺的架势，“啪”车门打开了，人流涌向上车门左侧，我以迅雷不及掩耳之势闪到上车门右侧，一个箭步冲了上去，刷卡——盯人——跟人——抢座;我就在这不到10秒的时间里贯穿整个动作，坐下来了。此时，在座位上的我有些累，竟睡着了!等我睁开惺忪的睡眼，只差一站就要下车了。
上山容易下山难，上车容易下车难。我依然按照老一套战术，叫人——让座——闪人——刷卡——下车，企图下车，但在人墙的阻拦下，我不得已采取了第二套方案。
“叔叔，你下车吗?”我这话只要一出，他要下，我跟着他;他要不下，我让他让我过去，再伺机下车;除非他不说话。怕他什么他来什么，我只好委屈一下自己，蹲下钻过去了。我看到外面的公交车除司机以外别无旁人，愤怒之火油然而生。我蓄满力量，冲破人墙，转移至车下。
真是上车容易下车难，我闯过九九八十一难才回到家。希望人们能有互相谦让的品质，也希望公交情况得到改善。最终我希望自己不再挤车了!
围绕社会现象篇九
什么是让生活变美好的东西呢？让我说那一定是练字啦！我从小开始练字，练到现在，我认为练字能让生活变得更美好。
五年级暑假时，妈妈给我布置了一份很难的数学卷子，特别是最后几道，我一点思路也没有，急得抓耳挠腮，嘴里嘀咕道：“什么题目呀？这么难，让我怎么写呀？”我特别急想把答案马上能在试卷上写下来，然后一直嘀咕了很久。
我突然想：练字吧！听说练字能让心平静下来。我马上找出了钢笔和练字纸，还拿出一本古诗书，找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的，我感觉心慢慢平静下来，周围的一切都变得十分安静，仿佛都消失了一样。我继续练字，字练得差不多了，等我再去写几道题目时，果然全写出来了，练字能让我畏难的心理平静下来，攻克难关。
练字的好处还有很多。还有一次，老师布置的家庭作业太多了，我马上抱怨了起来：“今天的作业怎么这么多呀？我到底到晚上几点才能写完呀？xxx
回到了家，我马上奋笔疾书。不知怎么了，我连最简单的都不会写了，即使会写也总是出错。看来，心急吃不了热豆腐，还是让心情平静下来。这时，我想到了练字，和以前一样拿出笔和纸练了起来，我一笔一画地练，也感觉到了心慢慢平静，好像我已经完成了作业，并没有像老师布置作业时那么着急了。练完了字，我拿出家庭作业，飞快地写了起来，笔尖轻快了许多，不一会儿，我写完了家庭作业。练字能让我从着急的心情变得平静，镇定应对各种情况。
生活的过程不是一帆风顺的，有风平浪静的时候，也有波涛汹涌的时候，把握好舵，我们就会平稳前行。练字让我把握好心态，应对生活中的不顺，能让我的生活变得更美好！
围绕社会现象篇十
一所5000人的学校，星期六放学，那叫一个壮观。小部分西藏生不回家，部分学生由家长接走，部分学生滴滴打车回家，挤公交的少说也有上千人。
虽说这是一个大站，一下子涌出上千人坐公交，那场面，可以充分发挥你的想象力。校园里的学生都在往外走，个个归心似箭。过马路的人一波一波的，几乎整个公交站都被我校学生占领。
一辆公交车缓缓地开了过来，学生争先恐后挤到跟前，希望那就是自己要搭乘的车，不是的又退了回来，潮水一般。我们这些学生呢，像一堆老鼠见了猫，而却只有一个老鼠洞的情形，所有老鼠都在往洞里钻的样子。大大小小的手搭在拉杆上，把自己向公交车里拉。后面的人则不停往前挤，实在挤不上去了，车上连“禁止站立”的黄色区域都被人站满。车门一关，靠门边上的人就被挤在车门那了，下车都成了难事。挤不上车的人只好散去，继续等待下一趟车。
又一辆公交车来到，又一次老鼠钻洞的表演。
我是初一的学生，凭挤是挤不过初二、初三及高中部的大哥哥大姐姐的。过了一班车，又过了一班车，我只能干着急。人少是少了些，上了公交走了，又一波学生又补充过来了，我在公交车站都看得麻木了。这几趟车，我的心跟着他们挤呀挤，挤到门口就打转了，可身子就没挤到门口过。
公交司机在我们放学这一天也会很累的，满车子的人，很麻烦吧。卖票的阿姨还要在人堆里挤来挤去，很不方便的，也真难为她了。
我眼睁睁看着过了七趟车，半个小时过去了，我才终于搭上了第八趟车，当然没有座位。
星期六放学挤公交，不容易啊。
围绕社会现象篇十一
有一天放学后，我背着书包走到公交车站开始耐心地等公交的到来，不一会儿，公交那摇头晃脑的身影便出现在我的面前。
车上没几个人，我便挑了最前面的座位坐下，要坐好多站呢，坐着吧！还能看见车前方的巨大视野，比后面那些不见天日的座位好多了。但下一站，我心中一惊，上来大约七八个人，车厢里一下子挤了不少人，我想得往后面的座位转移，下车也方便。但为时已晚，在飞驰的公交上，在人挤人中穿行，容易摔倒，也容易被小偷盯上。于是，我想等快到站时，再往公交下车的门口移动。
但每一站都上来许多人，一站比一站上来的人多，短短十几分钟，整个车厢里已经人满为患。我只好强压心头不安，祈祷随后的几站有人下车。
但我的祈祷失灵了，而且我将要下车的前一站到站时，没有留意到语音播报站名，等到真正到我要下的这一站时，突然听到播报的公交站名，这就悲剧了，根本不给我留挤到公交下车门口的时间。我迅速跳下座位用力向门口挤，一路上都是白眼，我啥也不管了，一心只想下车！否则，鬼知道下一站在哪儿？
在我快接近门口时，车门猛的关上了，我大脑一片空白！但我前面的一个小伙子朝司机大喊：“师傅！开门！还有人没下完呢！”师傅便又开了门，我一个箭步跳下车，冷冽的空气，将我吹的清醒了，回头一望，那个小伙子并没有下车，可能他的目的地不在这儿！但还是帮我下了车。
这个小伙子的举手之劳让我在这个冬末感到很温暖。
围绕社会现象篇十二
最多的话，现在我们上五年级了，更能体会到这番话的意境，谁都知道，大米是农民伯伯用汗水、用努力辛勤的换来的，可是，身为大姐姐，大哥哥的我们，却以不自觉的珍惜粮食了，觉得不以为然。
经过星期五的班会课这一节课，我更加明白了xxx谁知盘中餐，粒粒皆辛苦xxx这番话的意境了，让我更加深的了解世界各地所节约粮食的情况了。
这学期，不，就是上个学期我班就有浪费粮食的情况了，有的人没吃完饭就出去添菜啊。添饭啊!总是将盒饭盒塞得鼓鼓囊囊的，生怕来迟了一会就怕会别人抢去了似的;还有的同学都不想吃饭了，将自己的菜都给别人了，这样做事很不卫生的……反正，各种各样的情况都有，这几乎在每天吃饭时都会发生的。
粮食是农民伯伯的心血，我们不能糟蹋了农民伯伯的结晶，浪费粮食就是侮辱农民伯伯。
我班的张宇杰就是个浪费粮食的料，据说他每次都只是吃了一点，将剩下的饭和菜都xxx停留xxx在盒饭盒里面了，有时还将没吃完的粮食给周围的人，但最多就只吃了几口就说吃饱了，他还振振有词：xxx我早饭已经吃饱了!xxx我知道这只是他的一个借口。
在老家时，身边的每一个都很节约粮食，毕竟，我的老家也能说是乡下了，奶奶在淘米的时候很小心，总不会让一颗小小的米是去掉;弟弟吃饭的时候总是将碗里的粮食舔得干干净净，连一颗剩余的米饭也找不到;……身边的每一个都给了我同样的启示：要节约粮食!
围绕社会现象篇十三
我从小就跟爸爸看过不少的篮球赛，也多次在电视里领略了“飞人”乔丹的英姿，但唯独这场球赛，它的每个动作都令我记忆犹新。
这场比赛是总决赛，夸张点说操场上是人山人海，围得里三圈外三圈。按照一般地说就是围满了观众，有教师、学生、拉拉队……算了，不说废话了，来说说这场我自我认为还算蛮激烈的比赛吧!
我是这场比赛的队员，背着的担子那就相当重。记得比赛的时候，一些拉拉队还让我发誓必须赢，否则——我不是男的。我晕，这到底是篮球比赛还是要让我拿我的性别作担保
过了一会，裁判来了，随着一声哨声拉响了比赛的序幕。1班的队员首先运球，球传给了我防守的队员，他之后球就一跳，将球投向篮筐。我想盖了篮球，可惜没盖着。转过身一看，球打了篮板一下就向我飞来，我赶紧抢了这个所谓的篮板球，之后的动作我想大家会很熟悉：运球——过人——投篮——球进了!这一球让我班的士气大增，接下来，我的“合作伙伴”刘瑞、赵首全也之后居上，紧跟着进了一球。我班变得主动了，就这样，一向稳打到了下半场。
上半场比分是18：6，我班优势很大。下半场时，我感觉有点累了，没有力气抢篮板了。而球也向1班起了偏心，每次几乎都向1班的队员那里飞去，可是，由于我们三个防守严密，1班只进了一个3分球。而我们仨却是接二连三地进球，比赛结束时，我班以24：9大胜一班。
无论是在场的教师、同学、拉拉队，都在向我们欢呼，当然，这些人除了一班的同学。我班得了总冠军，大家都伴着欢乐的心境回到家去……
围绕社会现象篇十四
上周，我们参加了社会实践活动。出发前，妈妈担心军训会很辛苦，问我是否要向老师请假。我拒绝了，这样的体验活动怎能不参与呢？我可是晋江少年呢！
军训生活的艰辛是我所预料到的。一天大部分时间都在操场上度过。操场上似乎只有嘹亮的口号声，整齐而又一致的步伐。一次又一次的重复动作，让我充分体会到铁棒磨成针的辛苦。
记得我们做的最多的动作就是站军姿、蹲姿，在烈日炙烤的大地上。我们抬头挺胸，一动不动地站立着。热气不断地从地上往上透，脚底又酸又痛，豆大的汗珠从脸上渗透下来，但是我们不敢去擦，坚持挺立着，心里说不出的苦和辣。
不仅训练辛苦，吃和住也是不尽如人意。十个人住一个房间，对于我们来说，在家早已习惯了软绵绵的床了，所以在刚来的头两天我晚上都辗转反侧，难以入勉。吃的呢？虽然保证吃饱，但与家中妈妈精心准备的美味佳肴相比那是有天壤之别……
尽管如此，我与同学们依然坚持，从不缺席任何一次训练，更不像其他班的几个同学半途而废。在日复一日的锻炼，我们少了一份娇气，多了一份坚强，少了一份依赖，多了一份自强，少了一份怨天尤人，有了一份勇往直前。同时也懂得了自强、自爱和自律，更学会“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的可贵精神。
而这，只是短暂的第一步，我们脚下的路还很长！“少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年进步，则国进步。”晋江少年，加油！
围绕社会现象篇十五
从我一出生，就在妈妈的呵护中成长，妈妈每天为我做可口的饭菜，陪我一起做作业，把我打扮得干干净净，让我接受良好的教育等。
妈妈的爱是为我遮风挡雨的伞，不让我受到任何伤害，记得有一次星期六晚上，妈妈和我准备从商场坐车回家。
汽车站人山人海，乘客的吵杂声，使这本来就拥挤的站台显得更拥挤，让人觉得烦躁不安，看着这种情况妈妈皱起眉头，我也不觉得心惊胆跳，但还得回家呀，我们只好硬着头皮等车，公车到站，车门一开，更是危险来临，妈妈和我简直是被人推进去的，一不小心，可能就会两脚踏空，踩进公车与站台间的空隙，也可能会被人潮埋住，这时妈妈牵着我的手，攥的更紧，生怕我会被人群挤丢，她让我紧紧的靠在她身边。好像要用弱小的身体去抵挡蜂拥的人群。
进了车门，妈妈用力拉着我，把我拉进她的怀里，轻轻地拥着，她的头发笔直的垂了下来，遮挡住我的视线，我几乎看不到周围人群才感到安全，你以后可不能一个人独自坐着公交车多危险，听见没有？嗯，我连忙的点了点头。
此时此刻，我的心里涌上一股暖流，在妈妈的怀抱里再危险的情景也不用紧张，因为有妈妈的呵护，有妈妈的爱。车子在公路上，我们被挤得晕晕乎乎的。终于下车了，我才发现妈妈的手一直牵着我。
妈妈的爱让我的童年增添了梦幻般的色彩，在妈妈的怀抱里享受着爱，真幸福。
围绕社会现象篇十六
下午两节连堂的体育课，一场与四班较量的篮球比赛要开始了！
我们班和六（4）班中间隔了好一些距离。现在的比赛还没开始，由每班最强篮球手选上场人员。我们班篮球高手就要属彭依欣了，她是我们班里最高的同学，她的目光扫视着我们，最终定下了罗子键等一干人。
激动人心的比赛开始了，我们班占右手边半场。对方拍着篮球向彭依欣等一干人冲来，彭依欣也冲上前去抢篮球，我们班的其他同学也向前冲去，把手持篮球的四班同学死死围住，罗子键试着用手抢球，彭依欣用身高的优势拦住四班同学传球。四班的同学见无处可走，趁机把球传到队友手中。队友接过球，立刻向我们班的篮框跑去，我们班的人见状，迅速想拦住那个四班同学，但那个四班同学已将球投向篮框，竟然一发而中！四班同学得了一分。四班同学得意洋洋地对我们班说：“谁说你班全年级第一？有彭依欣怎么样？还不是败给了我们？”我们的同学并没有打垮自信心，这只是热身呢！
真正的比赛现在打响！这次由彭依欣开球，彭依欣把四班同学引过来，然后投给后面的陈大钊，陈大钊里应外合，向四班同学的篮框跑去，四班同学发现大事不妙，极力阻止，不过，陈大钊快了那么零点一秒，抢先一步投篮，我们班进了一球！我们班欢呼一阵。现在，又由四班开球。四班在传球时，被彭依欣截下，彭依欣来了个三分球，竟中了！四班惊讶极了，三分球可是靠实力的！进了过后，四班开球，四班好像要用全力了，他们进行了传球，用我们的方法进了一个球。
临近下课，林老师不得不停止了比赛，我们在期待成绩时，老师说，我—们—赢—了！这个消息转遍全班，我们为这些同学自豪！
打篮球的童鞋们，你们是好样的！
篮球比赛03-25
围绕社会现象篇十七
“支付宝到账，50元”。
“微信收款，30元。”
随着科技的进步，越来越多的方便带给了人们：手机支付、共享单车和手机交费，甚至共享车，这些高科技的技术，逐步进入了我们的日常生活。在美国，还没有手机支人坟，每天出门需带着一大堆现金或是银行卡，而在中国，出门买东西只需一部手机即可。
买完了东西，发现太多，没办法带回家，只需掏出手机扫一下二维码，我们就可以租用一辆共享单车骑回家了，真是方便呀！甚至还可以就近租用一辆共享汽车，直接开回家。
电费、燃气费、暖气费、社保费、电话费、交通违章罚款……只需一部手机，轻轻松松坐在沙发上就可以办理业务，方便快捷，省时省力。
中国新发明的登月车在人类首次降落于月球背面，推翻了美国的推论：月球背面是外星人的太空基地。我们中国利用我们的监测仪器发现月球的背面与正面是一样的。
世界在发展，科技在进步，中国的强大势不可挡。我国的科技发展日新月异，俗话说：“科技改变生活。”相信在不久的将来，中国会变成世界科技强国。
围绕社会现象篇十八
记得小时候，妈妈常常给我们说这么一句话：“注意安全呀！”
不管在哪里，好像“安全”二个字是绝对不能掉以轻心的大事。从跚跚学步到读书上学，交通安全就是大人们最为担心的事情。妈妈特意在家门口写上：高高兴兴出门去，平平安安回家来。在学校，老师也是用第一时间来教会我们怎样过马路，怎样坐公交车等一系列的交通安全知识。
交通安全问题尤其显得重要，这是个人人关注的大问题。交通安全情系万家。看，那马路上有时时提醒司机们的警句“宁等一分，不抢一秒”；处处也有那醒目的标志“为了你及他人的安全，请别超载”……尽管如此，但又有多少人能真正做到呢？
年底的一天，我和妈妈到海盐去采购年货。回来时，我们大包小包的，在站台上等公交车。站台上站满了等车的人。唉，那么多人，我怕上不去，探着头，拼命往外看，盼望着车子快点来。
“车来了，妈妈快一点！”我忙招呼着妈妈。车子还没停稳，大家就一窝蜂似的挤上去。我和妈妈上车时，只能站着喽。
当车子到达下一站时，又上来一大群人。整个车厢挤满了人，空气也似乎一下子凝固了，我被挤得都快喘不过气来了。“天哪，真难受！”“唉吆，我的脚！”……车厢里满是抱怨声。看着拥挤的人群，我不禁想：不知车上是否有老弱病残者，他们能受得了吗？
整个车厢像个塞满东西的罐头，在公路上慢慢地滚动着……
在一个交叉路口，有交警在检查，车子已经超载了，售票员叫大家蹲下。可车厢里水泄不通，哪还蹲得下！售票员只好叫一些人下车走过去，其他人蹲着，才逃过了这一截。
好不容易才到了家，这一路可太惊险了。我也终于明白了老师、妈妈常常挂在嘴边的一句话“要注意安全哦”。
围绕社会现象篇十九
耶！22：20，我们大获全胜！什么事让我们这么激动？原来是我们503班和504班展开了一场篮球比赛，我们险胜了。
比赛刚一开始，加油声就此起彼伏。“加油！加油！加油！”拉拉队员们的身子使劲往前探，双手放在嘴前握成喇叭状，嘴张得连个鸡蛋都塞得下，他们好像都恨不得冲上篮球场对着队员的耳朵大吼一声。
靠在栏杆旁边的俞辰瑶，每喊一声加油，就看看记分牌，生怕老师少加了分。徐睿虽然坐在地上，却紧紧盯住蹦蹦跳跳的球。紧缩的眉头好象世界上最厉害的锁匠也打不开，两只眼睛仿佛是两只大火炉，随时能喷出火来。
耶！我们班进了一个球，坐在地上的人、坐在台上的人、靠在栏杆上的人都不约而同地欢呼起来。
上半场终于结束了，队员们一个个大汗淋漓，不停地扇着衣服。但是他们顾不上休息，一边喝水一边讨论起下半场怎么防守，怎么进攻，直到所有人都记住了自己要干什么，才肯休息一下。
下半场开始了，队员们虽然拖着疲惫的双腿，但是却依然全神贯注，丝毫不放松警惕。王铭彦抢到了球，对手都围了过来，企图把球抢走。哦！终于进了！
oh，no！下半场已经结束了，比分居然是18：18！裁判只好宣布延长5分钟的加时赛。
球场上，队员们虽然精疲力竭，但是依然打起精神，争取为自己班加分。原来还没有用出所有力气的队员，立刻火山爆发了。凌宏头上的汗水把头发弄得像刚洗完头，可是他抹都不抹，只顾抢球，终于为我们班赢得了来之不易的两球。
我们班的勇士们，即使你们得不到第一，我们也依然会为你们呐喊助威！
围绕社会现象篇二十
明天就要过年了，按习俗我们要回家陪爷爷奶奶过年了。因此妈妈今天带我赶往外婆家。
外婆家在潭市农村，所以我和妈妈要先坐公交车到潭市后再转车到外婆家所在的村庄。
先从棋梓桥到潭市的路上的车子还算宽敞，我和妈妈都坐到了位子。可当我们转上了另一班车后就不是那么幸运。车子挤满了人，当我和妈妈等潭市上车的客人上车后，车箱里挤得水泄不通。我弓着腰靠在座位旁边。
“轩！站起来，别挤着了阿姨。”妈妈严肃中带点温和。”
“你看！这怎么站得起来啊！”我艰难地站起来了一点，因为太挤了，我实在不能站起来了。
“没事！”那位阿姨挺善解人意的。
过了没多久车子又停了下来，谁都知道不是上客的就是下客。哇！又上了几位，车子挤得人都无法动弹。车子堆满了大大小小的年货，还有各种各样的人。这下有几位伯伯抱怨了：“怎么又上客人，看着现在挤得要死，你们这些司机就别赚这几块钱了喽。”忽然，车子在石头路上剧烈摇晃起来，车上的人也一蹦一蹦的。
“哎呦！”一位姐姐轻声叫了一句。
“真对不起，你没事吧！”另一位姐姐连忙道歉。
“没问题的。”这位姐姐微笑地答道。
咦！车子又停了，这次下了4、5位乘客，可我和妈妈还是没坐到位子。就这样停停进进、上上下下、蹦蹦跳跳的我和妈妈终于到达了外婆家。
我和妈妈提着大包小包地往外婆家走，一进门我便把包往桌上一扔，坐在离桌子最近的一条椅子上。我不停地喘气，腿既麻木又酸痛。唉！挤公交可真不好受啊！
围绕社会现象篇二十一
挤公交车这件事情，大家肯定都不陌生。挤公交车时争先恐后，你追我赶的情形想必也是非常熟悉。这不，我也经历了一次不一样的“挤公交”。
一次早高峰，我坐公交车外出。一来到站台，我就傻了。车站等公交车的人真是太多了，我不禁犯起嘀咕：我能挤上去吗？果然，一切如我所想。在经历了几次舍生“投”币失败后，我就下定决心，我一定要想出一种挤公交车方法。
我的一号方案是“扒住车门往里挤”，结果不但没挤进去，还被司机臭骂了一顿，说我没有安全意识。
一号方案虽然失败了，但我并没有灰心，我又成功地想出了方案二，那就是把书包抱在胸前，一路过五关斩六将，左冲右撞，“杀”出了一条上车的路来。终于，我费尽了九牛二虎之力冲杀到了车厢的中间。刚上车不久，汽车的发动机便“犇”“犇”了两声，“突突突”地开走了。可是，这辆车好像喝醉了酒的醉汉似的，一路左摇右晃。车上的人也跟着摇晃起来，你挤着我，我推着你，真是亲密无间呀！我紧紧地抓住座位上的扶手，一刻都不敢松开。
终于到站了。然而上车不易，下车更难，车刚一挺好，站台上就有一堆人朝着车门涌来。等到车门打开，我的前脚刚伸出去，就被那一堆人挤了回来。紧接着，车里的人又往外面挤。在经过了几番较量后，我终于下车了。
唉，公交车真难坐啊！
围绕社会现象篇二十二
今天，我们学校组织去校外开展社会实践活动，目的地是顺德长鹿农庄。我们好兴奋哦！我们坐上了6号车，向目的地出发了！我们坐了两个小时的车，大家都觉得好远，终于到了长鹿农庄。
我们玩了好多项目，但是我最喜欢的只有三个。第一个是鬼屋，第二个是水上三轮车，第三个是激情跳跃。
我先来说一下鬼屋吧。我们走进去之后先看到一段影片，之后就进入了恐怖的世界，从四面八方传来恐怖的声音，好多同学一起尖叫，我也跟着尖叫起来。还有一个东西碰了一下我的肩膀，吓得我大叫一声，拿起我买的“手”乱打一通！原来只是一个机械蜘蛛落在我的肩上。
水上三轮车也很有趣。我和刘城豪一起开，我们两个配合得还不错。不过也发生了一个小插曲。最后回来时，一个要向在，一个向右，一个向后，一个向前，我们两个就争吵不休，结果很容易就撞到轮胎或者别的三轮车。慢慢地我们找到了方法就很顺利地开回去了！
激情跳跃也很有意思。我们三个人一排，系好安全带就开始了。它的速度很快，一下子向上，一下子向下，大家都头晕目眩，只有我不会，过了一会就停止了，真希望多玩一会儿。
时间过得好快，一下子就到要回去的时间了。我们到最开始的地方集合，但老师让我们大家来秀战利品。我有三张照片，一个手掌，一个旋转尺子。
我真的好想每天都去开展社会实践活动！
围绕社会现象篇二十三
说到科技，我们一下子就能想到的，应该就是手机、支付、娱乐、社交，里面都有。其实，科技无处不在，从身边的智能家居，再到高能物理研究所的量子加速器……
上个学期，我们一家三口来了一次说走就走的旅行，前一天晚上用手机买好车票，第二天到车站，不用取票，可以直接用二代身份证。火车站里虽然路很多四通八达，像迷宫一样，却有条不絮。虽然高铁的车速有三百多千米每时，但是比地铁还要平稳，出站加速时，没有一点感觉。在车上不到一个小时里，我们定好宾馆与门票。
在上海新造的地铁上，我们正靠在墙上，准备休息一会儿。在关门的时候，一位乘客不知怎么得，好像是脚滑了，摔倒在了门边，门离他越来越近，惊险的一幕就要发生，但是们刚碰到乘客，就像绑了牛皮筋似的一下子就弹了回去，还自动想起了警报。听爸爸说，这是因为里面的一个传感器触发了开门和报警的程序。
来到了景点，走到一个雕像前面，正想开口问爸爸，这个雕像雕的是谁，不等爸爸的话出口，旁边的音响却自动开始介绍：“这是……”这可真是智能，用电子票走出了景点手机有自动为我们推荐，“您已游览完毕，建议到xx餐厅享用晚餐，评分9。3……”
随着科技日益发展，我们的生活越来越便利、方便。“5g”和“量子技术”的出现，更是使人类走向一个崭新的时代。
科技让生活更美好！
围绕社会现象篇二十四
今天，爸爸外出出差了，没人开车送我去上学，我只好去挤28路公交车了。
我背着书包，小跑着来到公交车站，气喘吁吁地停了下来，太好了，没错过28路公交车。
车还没来，车站上早已是人潮拥挤，大人们赶着去上班，孩子们赶着去上学。一辆28路公交车慢慢地开了过来，车还没停稳，人们就开始蜂拥而至，挤向了车门。几个大汉凭着力气大占据了有利位置。几个身手敏捷的小伙子像猴子一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人拼命地拥挤着。
“吱”车门终于开了。这公交车像是一只大怪物，明知道自己的肚子里面已经全是人，但还是敞开肚皮让无数的人前呼后拥地挤进去。我双手握拳，瞪着圆溜溜的眼睛，时刻准备着“冲刺”。“吱呀”门完全开了，一堆像疯子一样的人向前跑。因为人太多，分成了两个“派别”，各位仁兄已经顾不上前门上后门下的规矩了，全部都“轰”的一声挤成一团！最前面的那个时尚女郎已不顾形象地踮着金光闪闪的高跟鞋往里挤。我也不甘落后，使出吃奶的力气，握起双拳拼命往里挤，慢慢地，总算挤进了公交车。
这时“哇——”一阵婴儿的啼哭声回荡在车厢里，整个车厢顿时安静下来。那是一个用红色毛毯裹着的漂亮小宝宝。这时她的五官全皱在一起，小脸因为大哭而喘不过气来，涨得通红，让人一看就心疼不已。旁边一大汉正慌乱地跟小宝宝的妈妈道歉，原来是他站立不稳，一不小心撞到了小宝宝的头。
车门关了，人们随着车身摇晃着，我瘦小的身子在人群的夹缝中，大口的喘着粗气，看了一下表，距上课还有15分钟，能赶上上课。
这次挤公交车让我懂得了：文明出行，有序乘车，多重要啊！
围绕社会现象篇二十五
早上七点到八点，是上班与上学的高峰期。每天都免不了挤公交车。一大早，“呼呼呼”北风呼啸，眼看着时针指向了七点，车怎么还没来？
突然，有人兴奋地喊：“车来了。”一辆公交车从拐弯处出现在人们的视线中，前来等车的人们兴奋起来，一个个收起雨伞，拎了拎口袋，做好了“挤车”的准备。我也毫不怠慢，拉一拉滑下肩头的书包，一下子紧张起来。
车缓缓地停在大家面前，刚开车门，人们都迫不及待地拥到站台下挤来挤去，寻找自己的位置。几个小伙子一个箭步跳了上去，人们像一窝蜂一样冲了上去，老人、青年、小孩一个个冲向车门。粗糙的手，纤细的手，枯瘦的手，细嫩的手伸向车门，抓住扶手往里挤。就连年迈的老爷爷也拼了命地往里挤。大家互不相让，个个都挤得满头大汗。终于，一位年轻的妇女使了九牛二虎之力才挤上来，头发都凌乱了，脸上却露出欣慰的笑容。一位年轻的小伙子大声叫了起来：“哎呀，我的眼镜挤掉车外了！”慌乱之中，拨拉着人群向后退。
随着人群不断向前涌动，我也被挤到了车门处，用力地抓住车上的栏杆，把自己拉了上去，内心仿佛轻松了许多，长长松了一口气：“哎，终于挤上来了！”看看车上，车内的空间已经挤满了人，前胸贴着后背，仿佛使人喘不过气来。一位老奶奶望着车外还有许多人在拼命往上挤，一个劲儿地直摇头。
车子缓缓地启动了，司机叔叔拿起扩音器，为难地宣布道：“挤不下的同志，请等下一班公交车！请上车的朋友抓好扶手，注意安全！”车内，人们的声音渐渐平息了下来。
哎，挤公交车真是辛苦啊！
围绕社会现象篇二十六
你见过疯狂的公交车吗？
早上，我穿着一件洁白的校服，精神抖擞地往学校走去。昨晚下了一场大雨，马路上还有很多积水，但是丝毫没有影响我的心情，因为这雨后的空气就是清爽。
刚走过斑马线，忽然一辆公交车像一支离弦的箭向我驶过来。我快速地往前走了几步，可是公交车溅起的污水，把我洁白的校服染成了“花”衣衫，而那辆车早已像风一样跑得无影无踪了。我站在那儿，好久才回过神来，愉悦的心情立马给破坏了。
就在前几天，我听妈妈说：“我的一个远房叔叔在坐公交车时，刚踏上车还没有站稳，车门又没关，车就急速启动。结果，这个远房叔叔从车上掉下来，脑浆都迸出来了，现在还在医院治疗。”
还有一次，学校组织鼓号队到校外吹号，租了两辆公交车载我们去。我坐的那一辆车，开车的师傅像在玩赛车游戏，在拐弯处玩起了“漂移”：每到转弯，他就猛打方向盘，整个车厢甩动起来，吓得同学们哇哇大叫。更让人恼火的是，他不顾大队委、指导员的劝说，也不顾我们的生命安全，到了学校时，竟然还在校园里玩起了一百八十度的“漂移”。面对我们愤怒的目光，他面不改色心不跳，还若无其事的样子。
这三件事令我深思，究竟是什么原因使公交车变得这样疯狂呢？是金钱！是利益！他们为了获取更多的利益，追求高额利润，把交通规则抛在脑后，完全不按站点上下车，完全不顾人民的生命安全，把公交车变成了一辆辆大的“印钱车”。某些司机甚至在闹市里也不顾一切开快车，把生命当成儿戏。
我想问问司机叔叔们：金钱和利益大于人的生命吗？
希望有关部门出面管管吧！让公交车文明行驶，保证人民的人身安全，更不要让公交车成为危险的“马路杀手”！
围绕社会现象篇二十七
星期五，我们迎来了本学期的最后一场篮球比赛，为了打赢这场比赛，大家都在紧张的地准备着。
我们班这次打一班。下午第一节课刚上完，高老师就来通知：“篮球队员马上到操场集合!”听到高老师的话，所队员都“嗖”地起身，拿上护具下楼准备、练习。
时间一分一秒地过去了，不一会儿双方就开始了比赛。只见裁判把球往空中一抛，我方就和对方的中锋就马上跳起来，把球使劲往自己方的球篮方向拍，其他队员见球拍不过去，就去抢球。呀，球落在了骆昱衡的手上!快去投篮呀!我在心里喊着。终于，骆昱衡突破了对方的防线，顺利地来到了篮下，正准备投篮时，一个对方球员迅速地把球打掉。同学们都被这突如其来的变化惊呆了，随后，操场上传来令人惊喜的话语：“蓝队，打手两次，红队罚分。”
一班怕我们罚分进球，就大声喊着：“五一班，加油!”可这并没有使骆昱衡紧张，只见他手腕一翻，轻轻一跳，球就进入了篮筐。“进了!”我方顿时爆发出一阵欢呼声。紧接着，意想不到的事情发生了，骆昱衡手中的篮球就像一只忠诚的小鸟，又“飞”进了篮筐里。少见的罚分全投进!我方又欢呼雀跃。紧接着，一班发球，只见一班球员快速接球，突破我方防线，进了一个三步篮。
这时，我方球员并没有慌乱，啦啦队也使劲加油，终于，我们也进了一个三步篮。球赛还在如火如荼地进行着，操场上不时响起叹息声、欢呼声、加油声和哨声，最后，功夫不负有心人，在我们班球员和啦啦队地共同努力下，取得了胜利。
这场比赛让我明白了一个道理：只要团结一心，就没有做不到的事!
围绕社会现象篇二十八
如果要问生活中一定不可缺少的是什么，那我一定会说是“爱”。的确，爱是我们在生活中感受到活着的关键，也正是爱，让我们的生活更加美好。
当一个人心中有爱时，生活中的一切都可爱。生活是不易的，如何在生活中顽强地活下去，我以为这取决于一个人心中有没有爱。也许你会说，那没有爱的人大有人在，他们不都活得好好的吗？但我们有没有想过，他们活得开不开心，有没有觉得生活是可爱的或者美好的呢？
我以为一个人如果没有爱，那他看身边的一切都会不那么耐烦，他也许在物质上什么也不缺，却极有可能在精神上一无所有。当一个人心中有爱时，他会看生活中所有的一切都可爱，他会懂得欣赏云，也懂得静静地感受风，他懂得得意时的快乐，更懂得失意时的无奈。
当我们都拥有了爱时，我们生活会更加美好。时常有人会说，生活无聊透了，活着没有意思。我以为这样的人，大多都心里没有什么爱，对世界上一切的事物都没有了好奇心，更没有爱心可言，那么他的世界一定荒芜一片，没有长出鲜美的花朵和果实，甚至连枯草也没有一片。
我以为爱可以让我们的生活更美好，那是因为爱是万事万物成长的养分，亦是我们开出美丽花朵的原因。当我们都拥有了爱时，我们的生活会更加美好。我们会看见时间之间还有风的流动，会看见草木之间也有爱的穿梭，孩子们都在开心玩耍，大人们都在认真工作，而云朵也没有闲着，它们和雨水打着商量，和太阳约着时间，它们会决定什么时候是晴天，也会决定雨天何时到来。
如果生活中一无所有，唯有爱，那我相信这样的生活也会有未来，因为爱让生活更美好。
围绕社会现象篇二十九
xxx输也要输得像个王者xxx。
篮球场上，球服颜色各异的两支队伍围成了一团，都为了同一个目标——明黄衣男生手里的那个球。生龙活虎的球衣，明黄间有一道黑色，让人不禁想到了猛虎抓过的爪痕，明媚又有活力。这队人都在尽力阻拦对手，也有想上前帮着传球的。好像很有默契似的，一个眼神，一个动作，站在外围干着急的队友，好像知晓了什么，移动着靠近，一传球，一接球，跃了起来，然后开始奔跑，向篮筐……
暗红色衣，显得这队的人很沉稳。他们奋力抢夺着黄衣传递着的球，拼命阻拦着对手们朝篮筐的靠近。累的，还是急的，额上已经挂满着细密的汗珠，有的好像承受不了重量，或是说一个不察没抓稳，顺着额头，滑过太阳穴，流了下来……小个子的球员冲着阻拦，奋力想从对手中抢回球。拍打声、脚步声……眼中有着一丝茫然，几分焦虑，最后都化为坚定，努力配合着队友，努力投入进奋斗着……
渐入佳境。最终还是追上了对手的分数，甚至还反超了黄衣球员一分。欢喜、雀悦，加油声喊得更起劲了，他们也更加努力了，但对手也更认真了……
最后几分钟，最后十几秒，可就在这短短时间里，黄衣最终还是反超了红衣，一班赢了三班……失落、愤怒，甚至夹杂着唏嘘声，努力平复着内心的失落，离场……
梯道上，xxx赵老师xxx(同学)说了一句话，一句让我记忆犹新的话：xxx……没什么的，我们输也要输得像个王者！xxx
是呀，没什么大不了，输也要输得像个王者，下一次再努把劲儿……
围绕社会现象篇三十
我去酷贝拉体验过3次了。
每一次都有各种各样的收获，得到了不同的快乐。
在我印象中有几个工作体验让我收获很多，从中也获得了许多快乐。
记得第二次去酷贝拉，我学会了怎样给汽车加油，我知道大汽车是架柴油，小汽车是加汽油，瞧！别看拖拉机那么小，它是加柴油呢！这些知识课本里都没有，要是我没去，现在还一点都不懂呢！
第三次去那，我学会了做寿司。
戴上手套，把制作寿司的席子铺好放在磨板上，再把两片海苔放在中间位置，把饭压平在海苔的中间位置，再在饭上面撒上肉松，最后用席子把它卷起来，左右拧20下。
分切成3厘米的小段，装在盒子里就可以带走了。
在带走的过程中我还想着和家人一起分享美味的场景呢！我亲手做的寿司家人吃着一定是津津有味哦！
我还当了银行押运员，当银行押运员的时候仿佛我背着一个沉重而又乐观的包袱，当银行押运员也讲究很多呢：（1）时刻保持警惕；（2）认真巡逻，不得开任何小差。
这就给我一个启示：工作无论大小，一定要认真负责，不能失职。
大家读了我这篇文章，是不是也有许多收获。
啊！酷贝拉是一个收获知识体验劳动乐趣的地方，不同社会角色的体验，让我们感到劳动的辛苦，生活的不易，竞争的压力，但收获最多的是成长的乐趣。
围绕社会现象篇
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是我们每个同学牙牙学语的时候就会背的一首诗。是呀，农民伯伯播种、浇水、施肥、除草除虫，顶着烈日，冒着风雨，踏着霜露，经过大半年的辛勤劳动，才能收获，才能换来那一粒粒饱满的粮食。
尽管种粮食是那么辛苦，浪费粮食的现象还是比比皆是。
我在学校食堂吃饭，每天都目睹好多同学浪费粮食的现象。有些同学不爱吃某样菜，便将那样菜一动不动地丢在桌上；有些同学饭盛得太多吃不完，便理所应当地倒掉了。这样的浪费现象每天都有发生。
以前的我也不知道要珍惜粮食。有一次，我在家吃完晚饭正打算丢下饭碗离开餐桌，却发现奶奶正把碗里剩下的一丁点青菜捞在一起夹起来吃了。当时我就想奶奶真是小家子气，这么一点青菜就倒掉算了，何必吃得这么干净。直到有一天我看了新闻：在贵州山区有些孩子根本吃不饱。想起自己平时对粮食的不爱惜，又想起奶奶那天的节俭，再想起自己对奶奶节约粮食的不屑，顿时就感觉羞愧难当。我们吃得饱穿得暖，而那些贫困山区的孩子却连饭都吃不饱，我们这样浪费实在太令人惭愧了。
后来，珍惜粮食这个观念在我心中深深扎下了根。吃饭的时候，吃多少盛多少，吃完了再去盛。这对我们而言，只是举手之劳，而珍惜粮食恰恰就在这小小的举动之中。
让我们把节约当成一种习惯，一种美德。让我们行动起来，从我做起，从一点一滴做起，把爱惜粮食，节约粮食的美
围绕社会现象篇
本周是篮球节，五，六年级各班进行篮球比赛，我班男生第二场对打二班男篮。
五年级的第一场，一班和二班打，三班和四班打。因为这天上午的数学课上，男篮队员每人喝了小半杯的格瓦斯，所以一路领先，一直打到了19：4， 大获全胜。
男生第二场开始让我们非常担心，因为我们发现二班实力很强！坐在台下的我随着比赛的进行万分紧张。一开始二班就进了一个球，而我们队直到二班比分已经是4分了，才进了一个球,。上半场很快要过去了，这时，宓楷松有点力不从心了，而另一个主将朱凯铭手腕受伤了。一旁的我暗暗为男生担忧着:我们班的两员大将使不上力的话，二班就赢定了。
中场休息时，二班领先，6:4.同学们纷纷猜测是不是没了格瓦斯，男生就会输。已经有同学要求王老师再给男篮一瓶格瓦斯。王老师也为当时的场面担忧，终于按耐不住，说：“你们把比分追平，我就给你们一人一瓶格瓦斯！”四名男篮队员立刻欢呼起来。宓楷松不敢相信，又问了一声：“真的？”得到肯定的回答后，他又“果冻”起来了。
下半场刚开始，不知谁很快地进了一个球。与我们同在观众席的王老师有些后悔。只听她小声嘀咕：“应该在我们班男篮赢的情况下再承若给格瓦斯的”。不过，就算如此，王老师也得给，因为我们班又进了一球，场上的比分已经变成8:6了。不知是谁，喊起了“格瓦斯，加油！”同学们群起相应。
虽然在这场比赛中，朱凯铭的手腕受伤了，但是男篮的五人果真都拿到了一瓶格瓦斯。看来只有朱凯铭的那一瓶，估计才是精神损失费吧！
围绕社会现象篇
今天我爸妈都不在家，我只好自己坐公交车去舅舅家住一宿。
放学了，天空正在不停地“大哭”，越哭越厉害，使我还没到公交站，就成了落汤鸡。车站等着1006的到来，想到这次坐公交与上次坐隔了大概有半年多了……
“1006来啦”！听见一名同学叫了一声，我立马奔过去，坐这辆车的人也太多了吧！它一来公交站就没人了，都在往这辆车上挤。我赶紧也挤上去，那种感觉可真不好受啊，就好像人的骨头都要裂了似的。挤了好一会儿终于上了车。而没挤上来的人只好苦等下一车。
我站在车上扶着把手，靠着车门，那个热啊！就像电饭煲里正在加热的米饭。
此时，我觉得时间过的好慢。百般无聊中，我发现坐这辆车时有个好处，在转变时，根本不需要扶什么东西，因为人实在太多了，根本没空隙，有的在不停地念什么时候到；有的人手中拿着一大包纸巾，不停地擦汗；有的则一脸痛苦地眼巴巴地望着座位，期待着能有人下车，腾出个座位……
快了，快到了！还有两站路，车上的人也少了许多，但座位还是没有。我转了转头，挺了挺僵硬的身子，感觉比之前好多了。可现在要扶把手了，因为人没有像之前那样多了。车子一个急刹车，我正好没注意，“当”——的一下撞在了门上，可真痛啊！终于到了，舅舅已在公交站等了我许久，他帮我拿着饭盒，对我说：“最近瘦了。”我说：“像这样坐公交车，二百斤的大胖子也可以减到一百五十斤。”
舅舅笑了，而我却在心想，那些每天挤公交上班族和学生真是不容易啊！
围绕社会现象篇
随着寒假的来临，我们拥有了更充实的假期生活，于是我决定要参加一些社会实践活动，让我在学习中能够劳逸结合，使我在假期中过的更有意义。
今天我恰好看见小区里的绿化带里有垃圾，还有垃圾桶旁边也堆满了垃圾，于是我决定把它们清理干净。因为是冬天很多垃圾都埋在了雪里，不太好发现。但正因为这样才更应该清理，如果不清理干净等到春暖花开的时候，受污染的地方就不会长出来小花小草，那样我们的小区就会变得黯然失色。
就在我清理垃圾的时候，才发现环卫工人这份工作真的很辛苦也很伟大，他们每天不辞辛苦，不分昼夜早出晚归的来保护我们的生活环境，用他们的汗水换来我们良好的环境，但我们没有好好珍惜，不断的制造垃圾，随手乱丢垃圾。增加了他们的工作量和工作负担，让我的内心不由得产生了愧疚感。于是我决定在假期里一有时间就帮助小区的环卫工人清理垃圾。
也许很多人认为这份工作很不光彩，但通过寒假这段时间里我真正的感受到他们的辛苦，无论是严寒酷暑，都坚持在自己的工作岗位上，因为有了他们，我们才拥有了干净整洁的环境，他们用勤劳的双手，为我们的学习和工作增添了舒适和愉悦。
如果说；“你一出门看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你脚下的那一步吗？肯定不会。所以说，无论是一个小区，还是一个城市，都需要我们共同努力和维护环境。
“爱护环境，人人有责”为我们默默无闻辛苦付出的环卫工人致敬，为我们的城市美容师点赞！
围绕社会现象篇
学校组织我们去苏州参加社会实践活动，我兴奋极了，一大早就起床来到了学校。
八点多，我们上了旅游车向苏州出发，一路上我没有睡着，看着车窗外面景色秀丽，连绵起伏的群山真像一幅优美的山水画。
终于我们来到了第一站上方山，同学们排着队伍走过了一座小桥，小桥很美，上面放着用上万朵花做成的花门。沿着花门向里走，我们看见了各种各样的动物，有猕猴、梅花鹿等…再往前走是一片草地，草地上有各种游乐设施，大家又快乐的玩起来。中午我们回到草地上，开始吃午饭，大家把各自带来的食物拿出来分着吃，味道特别好！吃过午饭，同学们在大树底下拍了一张集体照就向着第二站出发。
车子开到了白马涧，下车后我们踏上了一块块石头做成的路，石头之间有一条很粗的缝隙，虽然觉得有点怕怕的，但大家还是很快的走了过去。前面看到了一座假山，假山上面有一条瀑布，瀑布像台阶一样分成两层，让我想到了庐山上的三叠泉。再往里走是一座山，上山后有一个瞭望台，站在那里向下看，湖水绿得像翡翠一样，真是太美了！
游完了白马涧，大家就回到原来的地方上了旅游车，向回校的路上驶去。
这一天的活动，让我们拓宽了眼界，增长了知识，真希望学校能多组织这样的活动！
围绕社会现象篇
光阴似箭，日月如梭。六年的学习生活即将结束，在这六年里，我遇到了许许多多令我难忘的事，但最令我难忘的是五年级时的一场篮球比赛。
那天下午，明媚的阳光普照大地。同学们潮水般地涌向篮球场，把场地围得水泄不通，大家都异常激动，有的在议论球队的技术，有的在议论某个球员的水平。大家都知道，这将会是一场扣人心弦的战斗。场内，队员们精神抖擞，生龙活虎，有的在带球投篮，有的在压腿可以看得出，他们都有一颗必胜的信心。
“嘟——”随着一声哨响，我班语五三班的比赛正式开始。观众们的眼球快速的移动着，城外的加油声一浪盖过一浪。随着每一次球的入匡，都会响起一次暴风雨般的掌声，场内的队员听到了加油声，更来劲了，激烈
的场面让人眼花缭乱，漂亮的技术让人心旷神怡。
比赛进入了白热化阶段，双方旗鼓相当，比分交错上升。时间过得飞快，转眼间就只剩下一分钟了。我班以29：30落后一分。在我班队员的眼里，我看出了他们并没有畏缩，而是勇敢的去面对困难，并战胜它。这时，我班一号队员从对方无号队员的手里夺过球，带球过人，把球传给篮下的三号队员，三号队员一个漂亮的转身，把球送进了篮筐。同时也响起了全场结束的哨声。
这场比赛让我终身难忘。因为他让我懂得了：面对困难时，不能退缩，而是要勇敢的去面对困难，并战胜困难，迎来光明。