总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
安检教学工作总结汇报 安检工作汇报总结篇一
转眼间，一学期过完了。这学期航空服务专业开设的是民航安检教程，总的来说比上学期的还是好教一些。目前为止，按照教学计划，书本新课已全部教完，进入到复习阶段也有一周的时间了。
本教程总共分为三个项目：证件检查、人身检查和物品检查。每个项目大约3到4个任务。因此，书本上的理论内容虽然丰富全面但并不是特别地多。所以，每个项目完成之后，都对本单元的内容进行章节复习。同时，也会在网络上找一些相关的视频或资料进行课外知识的补充，同时增加同学们的学习兴趣和带动课堂气氛。
目前，严格意义来讲，已经入第二次复习阶段。理论上来讲，同学们的掌握程度应该都还不错。但部分同学由于学习态度问题，从作业的完成情况和平时的表现来看，掌握地并不是很理想。部分同学不太擅长于理解，不擅长做笔记，抓重点，更不愿意去主动看书或有选择性地记忆。
不过，大部分的同学表现都还不错。平时带领他们复习完之后，要求自己看书后结合老师带领大家一起复习的内容和同学互相出题来完成作业。从作业完成的情况来看，大家都还是比较用心，动了脑筋。
由于本人自身的一些专业限制，在教学过程中确实存在许多的不足，导致学生的学习兴趣不是很浓厚。所以，自己以后还是要多拓宽自己的视野，增加知识量，增强专业素养，才能达到更好的教学效果。
——-全宏丽
2015年6月30日
安检教学工作总结汇报 安检工作汇报总结篇二
《公共场所安检》教学工作总结
本学期我担任我校2015级地铁安检班的《公共场所安检》课程的教学工作，通过对该课程的学习，使学生树立企业技能人才的使命，及高技能人才是企业技术工人队伍的核心骨干和优秀代表。懂得了公共场所安检是运用现代科技检测手段和设备，对需要进行安全检查的人员、物品、车辆和场所等进行有效检查，发现并处置携带违禁物品，预防违法犯罪或暴恐案事件的发生。
随着科技的发展，犯罪分子的犯罪手段也更加智能化和复杂化，手段逐步升级，隐蔽性更强，因此，公共场所安保管理部门必须采用有效防范手段，在公共场所如机场、码头、轨道交通车站、大型群众性活动场所等入口，运用安检系统进行安全防范，将各类安检设备安装于需要加强安全保卫的单位和场所，并将技防和人防有机结合，优势互补，扬长避短，形成一个完整安全保卫防范体系，确保保卫区域的安全。
授课过程主要课本联系实际，以公共场所安检的基础知识作为开篇对于安检工作、违禁物品场所、安检工作相关法律法规、安检工作制度、岗位职业和分工和安检工作礼节礼仪进行讲述，联系我国安检工作实际及国际安全检查工作的发展对于我国的安检工作作以对比及提升。规范安检行业规范，安检人员严格按照安检任务及原则执行安检任务。法律角度，通过学习安检工作主要的法律法规，深入了解安检工作，明确安检工作制度，岗位
1 职责及分工。最后对于安检工作的礼节礼貌及相应的规范，规范安检人员的行为，为学生将来的就业奠定坚实的思想及认识基础。
随着安检工作的发展，安检设备的不断革新，联系社会实际，对于安检设备和操作方法进行了解及严格的使用。分别明确安检工作的前期准备及相应的安检设备，如手持式金属探测器、金属探测门、x光安检仪、危险液体检测仪、爆炸物/毒品检测仪及其他的安检设备和器材分别进行系统学习。最后辅以人身安全检查，由于进行人身检查直接接触受检者，也最容易对于人身安全及财产安全造成损害，过程严格且危险。授课过程分别以接触性检查中的局部性搜身及全身性的搜查进行细节的描述，在此过程中，让学生自己去体会，进行模拟性的教学，注意每个细节，在保护个人的人身及财产安全的前提下，确保安检工作的顺利开展。
安检工作繁重且复杂，需要较强的心理素质，授课过程中主要规范安检工作现场应急处置方案和流程。首先分别从发现携带爆炸物品可疑人员、发现携带枪支弹药和管制道具、发生爆炸、枪击恐怖事件等的处置方案进行讲述，严格处置流程，对于查获物品，x光安检仪检查情况、疑似爆炸物现场、发生突发事件后组织紧急疏散的流程。
授课主要以15级即将踏上工作岗位的同学，对于安检工作的了解程度，熟悉程度及作为岗位职责方面的素质直接关系到能否胜任安检工作及在安检的岗位上可以长久的发展下去，必须从
2 现在起树立岗位意识，做到适时转换身份，严格要求自己，从自己的岗位和个人素质方面共同出发，培养合格的安检人员。
总之，本学期的教学计划已顺利完成，在教学过程中，我既是老师，也是学生，在教给学生知识的同时，我也学会了许多生活和工作中必不可少的只是，真的是受益匪浅，在以后的教育教学工作中我将不断提升自己的教学水平与专业素养。
授课教师：贾文通 2017年11月8日