在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
致已逝的 致逝去的青春作文600字篇一
——题记
在一片黑暗之中，我独自一个静静地坐在那里，闭眼细细聆听钟表的“滴答”、“滴答”声，才知道原来时间一直在流逝，她从不肯因为你的叹惋而把脚步放慢些，总是步履匆匆。
时光轻剪裁，流年暗偷换。本以为，自己还在原点。一回头，却发现，早已偏离了好远。
开始怀念小的时候，虽然很喜欢哭，可在哭过之后，笑得很灿烂。而现在，虽然很喜欢笑，可笑着笑着，却发现泪水早已滑落脸庞，用不羁假装坚强，用微笑掩饰忧伤。为什么会这样?追根溯源，才发现是你，悄然逝去的时光!原来逝去的都是最美好的，多少个一去不复返的平凡的日子，如今想来，却是那么地短暂，让人留恋。
花开花落，彼岸琉璃，那些年像是翻起一本尘封已久的日记，细细翻看，竟发现里面有时间路过留_下的足迹。
可是，她始终匆匆，不曾为谁驻足，正如孔子所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是呀!时光如水，世上万物都在水的轻扶下，鲜亮滋润，然而又渐渐地湮灭。
读纳兰容若的词：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”开始明白人生没有只若初见的开始，亦没有只若初见的美丽。一个“若”字透漏出的是慢慢的叹息和遗憾。我猜想这一切，也是因为你吧，悄然划过的时光!你，缥缈，却又实实在在地存在，你来也匆匆，去也匆匆，凄煞了枝头的粉黛，飘零的花瓣，透着凄婉。
时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。匆匆的流年，如忙碌的鼓点，急促而又有序，只因为它早已有了预定的脚步。后主也曾哀叹：“林花谢了春红，太匆匆!”我想，既然你无法停驻，那么，就让我追寻你的脚步，且行，且珍惜!纵然姹紫嫣红的花终会因你的摧残而逝去，然而还有似曾相识归来的燕子，真好!
致已逝的 致逝去的青春作文600字篇二
秋天是一个丰收的季节，是一个果实累累的季节，没有一个人不喜欢秋天。十月已过，很快就要步入冬天了，我要趁着冬天临近的时候，去寻找秋天来过的痕迹。
漫步在田埂上，那一片金灿灿、沉甸甸的麦穗，如今早已没有了，剩下的只是光秃秃的土壤。因为前天下雨的关系，土壤有些湿润，散发着一股特别的气味。
往前走了一会儿，映入眼帘的是一片红色的枫林。枫树的叶子堪比二月盛开的红花，夹杂着的几片绿叶倒也显得别致。走近细看，巴掌大的枫叶里透着黑红色的树茎，边缘的锯齿状好似是为保护叶子才长的。
这时，微风把一缕清香送进了我的鼻子里。我循着清香走去，发现这片枫林里不知何时又栽了几株桂树。
我想开桂花的_时节早已过去了，那刚才的清香哪儿来的呢?
在好奇心的驱使下，我慢慢靠近桂树，终于得到了答案：原来这些桂花开晚了。掉落在桂树四周的黄色桂花，虽然有些腐烂，但有一些显然是刚刚落下来的。树上的桂花隐藏在绿叶之中。小小的桂花与宽大的树叶比，显得有些小巧、精致。轻轻抚摸着这些桂花，便沾染上了那浓郁的花香。
捡起掉落在地上新鲜的桂花、捡起地上的枫叶、捡起飘落在河里的香樟叶、捡起地上的玫瑰花瓣……我把它们放进装了水的瓶子里，晃一晃便出现了一个小漩涡，所有的都旋转起来，像一个万花筒，装着整个秋天，美丽极了!
它们一个对着一个说起自己的故事，一个对着一个讲述着秋天的童话。一个，一个地讲述着……
致已逝的 致逝去的青春作文600字篇三
哎，日子过得真快!转眼间六年过去了，我无法想象毕业后的时光。如列车一样走了一趟，下车后，这六年间的感情付之一炬了，将永远不返回，这六年间，有烦恼，也有希望;有快乐，也有那一生难忘的“友情”。
再见了!母校，老师，同学;再见了!童年，玩笑，打闹。
我恨小学的时间太短，恨“感情”交付得太多，爱校园的一草一木，爱学校的同学们。
我忆回再忆，这几年来，也有那几人如{不说女生}王荣梓，王宗宇，王艺童。我很高兴我们在一起的时光，哭的是有些人会走。
记得那是四年级中的夏季运动会，我和王{指王宗宇}谈天说地，可那已经是历史，不会再有，我在想王是否在以后能说两句。
记得那是六年级上学期，我和王艺童第一次打开心灵说实话，我说到了毕业便_泪水盈眶。现在我仍后悔，想着十年或二十年后是否能再见。
至于王荣梓和王梓煜，这两个人中王荣梓是我的知己，他具有一种令人佩服的品质，是我一生难忘的第一人。王梓煜是我见过的一位好女生，做了许多天同桌，我们有了一种友谊，使之越发牢固。
接着是老师，高老师是我遇见的一位难得的好老师，我喜欢上高老师的课，因为每节都课始终保持着幽默。
马老师是一位好老师，她同两位老师一样敬业，上她的课有一种欢乐之感觉。
王老师是位年轻的老师，为了我们，她付出的心血是最多的，我也希望还能在毕业后再听一节王老师的英语课。
同学们和老师是我这六年的陪伴，真是“天下大势：分久必合，合久必分。”我希望老师，事事顺心，身体健康!希望同学好好学习，天天向上!
致已逝的 致逝去的青春作文600字篇四
说己，悦己，曰己
我本一普通人，自进入精中以来，改变极大。精中令人惊叹的高质量教学吸引了无数望子成龙望女成凤的家长送子来之，它教学的优越性使学生的压力也同步剧增，负荷超重，而我，也是如此。
鄙人笔名旧忆，何来旧忆?这就要追溯到现在所处的阶段——一名初三应届毕业生。
旧物，旧地，旧事
初到此地，本人因不适应次环境，身心俱疲，所以也暗暗地说了不少关于此地的坏话。不过，现在的态度已截然不同，至于原因，想必大家都心里有数。初到_精中，“树木丛生，百草丰茂”，此地绿化确实让人感到赏心悦目;初见大气，精中的“精忠报国”和升旗仪式自然也是精中的标志，其每周“国旗下的教育”，也总会让人感触颇多。
忆人，忆故，忆师
“距中考还有_天”，这句话自然是每届初三、高三毕业生都耳熟能详的，每个班的黑板上都有这句话。然而随着数字的减少，我们与老师、同学相处的时间也就越少，老师对我们的“监视”也一天比一天松，因为用老师的话来说就是“全靠自觉”。是啊，都到这个时候了，如果我们再不想看，再不想学，那不管老师再怎么逼，也学不到心里!然而我们，平日里连一句话都不讲的人，也都相互开起玩笑，平日里的“仇敌”，也都开始并肩作战了。因为我们都知道，马上要毕业了!
念悟，念旧，念忆
毕业了，即使花开了;毕业了，即使天晴了;毕业了，因为人散了。
天下没有不散的筵席，我们即使暂时分开，也终将会有团聚的一天。
致已逝的 致逝去的青春作文600字篇五
老师走进教室，望着我们，说出了今天的题目——“你生命中最宝贵的五样东西。”听到题目，我不禁愣住了，之前发生过的事情，像放电影一样在脑海中浮现，经过仔细的思考，空白的日记本上出现了五个词：亲人、梦想、衣服、水、友谊。
写完后，老师说：“从五样中挑出一样不那么重要的，用笔将它全部划去，代表从今以后，你的生命中将不再有它。”思考过后，我涂掉了带给我们温暖的衣服。顿时，我就觉得身边一阵寒冷，就像自己被关进了冰箱里似的，那种滋味似一根根冰制的针一点一点地扎入你的肌肤、扎入你的内脏，让你彻底懂得了什么叫做“冷”
“再从剩下的四样中挑出一样划去!”老师的语气里充满了坚定的味道。看着本子上的四样东西，我的眉毛拧在了一起，亲人、梦想、水和友谊划去哪一个呢?我不禁轻声地嘀咕起来。水没了最多坚持几天就会迎来死亡，友谊没了，但自己的生命还在。只得眼一闭、心一横，用墨水把友谊埋没。此时此刻，我仿佛看到已经独自一人在街上哭泣、独自一人去游乐园的场景，孤独感像海水一般涌了上来，将我拍倒在地。
老师柔和地说：“再划去一样，剩下两样。”刚刚还有同学在窃窃私语，现在却似时间冻结一样安静。我已经没有了一丝丝的心情去左顾右盼，看着纸上剩余的三样，无奈之下一跺脚、咬紧牙关划去了维持生命的水。在那一瞬间，我的嗓子突然冒了烟，只感觉自己就是一片沙漠。
“好了，再划去一样，只剩一样。”老师十分温柔地说出了这句话，却像一个炸弹一样砸在了我们的身上，把我们炸得连灰都不剩。
我的鼻头一酸，泪水灌满了眼眶，哪怕我拼命的忍，可它还是冲了出来。曾无数次幻想梦想成真的那一天，我站在舞台上接过那个奖杯，这个场景连做梦都梦到了，经常在半夜里发出“咯咯”的笑声;可另一边呢，是给予我生命、为我的未来付出一切的父母啊!他们为了把我带到人世、差点儿失去自己生命啊!我哭泣着、犹豫着，两者在我心中的天平上，本来是相等的重量，而现在天平却开始剧烈地晃动。
渐渐地，晃动停止了，父母所占的一边开始向下沉，我想我的心中已经有了明确答案，拿起了笔坚定地划去了“梦想”。被泪水浸湿的纸上，墨水绽放开一朵花，我小心地把“父母”二字放在嘴边吻了吻，然后紧紧地把纸攥在手中。之前的迷茫与犹豫已消失不在，取而代之的是无尽的坚定。
我对现在的答案，没有半分迷惑，也从不后悔。