无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中作文书推荐10本 初中作文题目最经常考篇一
初中作文我的父亲。考试失利是常有的事，我却异常在乎。每晚辛苦地熬夜，却得来是失败。家门口，我努力擦干眼泪，然后和平常一样地敲门、进门、洗澡、睡觉……梦里，我又重温了老师训斥我的那一幕，我哭醒了，爸爸跑过来，看见啜泣的我，轻轻地将我揽在怀里，嘴里还念着：“好了，好了……”我又闻到爸爸的味道，好熟悉……
微风拂过，轻轻地拂过身体，明黄色的小花开遍山野，几片浮云飘在蓝蓝的天空中，温暖的阳光照在身上，照在花上。我站在田野里享受着温暖，爸爸在身后用慈爱的目光看着我，向我走来。虽然看不见他，但早已感觉到爸爸独有的味道，
初中作文大全《初中作文我的父亲》()。
爸爸独有的味道？我一直相信爸爸身上有一种特殊的味道从小依偎在爸爸怀里时，就记住了这种味道。尽管别人都说没有。
那时的我，很依恋爸爸，别人总是半开玩笑地说我是爸爸的“小尾巴”。我不会生气，脸上稍稍泛起一丝红晕，腼腆地笑着。爸爸也笑，笑的弧度很大，眼睛和眉毛常会挤在一起，然后把我揽到身边。我一直不懂他为什么笑，于是总会在我们一起晒太阳时问他。他总是眯起眼睛，嘴角上扬：“就是在笑你咯！”当我想不明白，翘起小脑袋望着他时，爸爸便把我揽在怀里，爸爸的味道扑面而来。我不再想了，卧在爸爸温暖的怀里，身边围绕着那熟悉的味道。
长大了，我也不再是爸爸的“小尾巴”了，不会再问爸爸在笑什么。当然，也不会再和爸爸一起晒太阳了。长大后，我和爸爸之间好像少了些什么，又多了些什么。每次和爸爸说话只不过是淡淡的语气，必须说的话。爸爸还是会静静地看着我，我却不会再看着爸爸，只会盯着每天的作业。爸爸的味道依旧有，但为什么会感觉有些不一样了呢？好像不再象以前那样浓厚了，也不象以前那么熟悉了。
爸爸再没有像小时候那样把我揽到怀里了。的确，我也长大了，和爸爸也只差半个头了，就算爸爸会，我会像小时候那样让他抱吗？
一样的夜，一样的路，一样一个人回家，我却哭了。考试失利是常有的事，我却异常在乎。每晚辛苦地熬夜，却得来是失败。家门口，我努力擦干眼泪，然后和平常一样地敲门、进门、洗澡、睡觉……梦里，我又重温了老师训斥我的那一幕，我哭醒了，爸爸跑过来，看见啜泣的我，轻轻地将我揽在怀里，嘴里还念着：“好了，好了……”我又闻到爸爸的味道，好熟悉……
原来，爸爸的味道一直没变，他依然爱我，只是我忽略了被爱，忽略了给予爱……
微风拂过，我拉着爸爸又来到了这片田野，花随着风摇摆，几片云悠悠地飘在空中，阳光下，我对着爸爸露出久违的笑，笑得那么开心，那么真……而爸爸的味道也早已弥漫了整个天空。
初中作文书推荐10本 初中作文题目最经常考篇二
在生命的列车中，有的人，只能擦肩而过，有的人，却可以蓦然回首。前者水过沙地，翼拂轻云，后者入石三滴，余音千遗。——题记
我架起小舟远航，孤帆远影碧空尽。
孤帆，在海上，唯见长江天际流。
此岸，我在寻找属于我的彼岸。
水过沙地，翼拂轻云
莫非前尘已注定，注定好了我们只能并肩走一段路，沿途看一段风景。到了下一个路口，就此匆匆别过，或许，此生不复相见。
有的人，我们一起哭过笑过，到最后却什么都不是了；
有的人，给我幸福的你给力，然而没有陪我一起幸福；
有的人，从相见恨晚，到最后的最好不见，夹杂着太多矫情的措辞结构；
还有的人，哪怕是一个微笑，一个眼神，都能让我永远记得，曾几何时的会心一笑、惊鸿一瞥，如月光洒在我心上。
那些人，都教会我怎么去爱，却没教我怎么遗忘。他们的离去，于我而言，生活就像缺了一块拼图。
分别之后，习惯疯狂地，寻找每个人的身影。众里寻他千百度，那人，却总不在灯火阑珊处。
雨打湿了眼眶，我绝望了，但我，不肯离去，苦苦寻求，静静守候在，不曾相约的地点。
擦肩过后，就再也没有了牵手的机会。那些岁月，我们一定，不记得了吧。我们，都没想象中那么恋旧，也没想象中那么脆弱。放手之后，学会了不挽留。至少好好珍惜，没有某人的明天。
记得有人说，要和我做一辈子的朋友，然而，约定好的地久天长，却当做没说过；还有人说，我是个值得信赖的人，然而，知道新来又有什么用，是信赖，不是依赖。
“失去的东西，就别捡了，脏了”我总是合影安慰我自己。的确，失去了的，注定不属于我。反正不是我的，我也不该要。
就此别过，客走茶凉，是为过客。
不说再见，但我会在心里默念：再也不见。
有太多的不舍，永久成遗憾了，就此，道一声珍重：后会无期。
入石三滴，余音千遗
曾在何时见到谁，我确乎已经忘却了，忘却了那些鲜艳温暖过的画面。离别时，居然也忘了说再见。可，蓦然回首的时候，总有些痕迹刻在心头。
有的人，我们从不会在彼此面前，挥泪以寻求安慰，却在多年后的某个夜里，想起那人，伏案痛哭；
有的人，从没告诉我，什么是幸福，却在消失以后，给了我关于幸福的动力；
有的人，从偶然邂逅，到最后的日思夜想，夹杂着太多无言的孤单寂寞；
还有的人，哪怕是一句话，一丝情绪，都能牵动我的心，曾几何时的一眼之念，一念执着，让我在月光之下恍然瞧见某人的身影。
那些人，都那么似有似无。然而，他们的离去，却在我的心里，始终没走远。
分别之后，海上如往常一般过着平静的生活。午夜梦回时，终于的终于，我海上看见了我的心，在牵挂着什么。
“远方有琴，愀然空灵，声声催天雨，涓涓心事，说给自己听”
时间的过错，已经让我们错过了一次。但我总有太多的事想去做，趁还来得及的时候。我们，不该相信虚无的缘分会让我们再次不期而遇。面对老天爷的安排，学会了争取，争取让我们的心，不至于相隔太远。
记得我还挂念着的那些人，从没有说要永远在一起，更不会，用华丽的辞藻，许诺地久天长。然而，我们都明白的，我们的心，呼唤我们去做更有意义的事。
“失去的东西，就别捡了，脏了”但，倘若有的东西，从未消逝，至少暂时被遗忘在了心灵的角落，也许又该另当别论了。总有一天，我会用我的心，把它给找回来，把蓦然回首，变为回首寒暄。
苍白等待，无悔执着，是为永恒。
或许曾经，真的说过再见，如今的我，但愿那不是再也不见。
有太多的语言，搁浅在心底。让思念沉默，心莲一朵朵。
从前我以为小鸟飞不过大海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。后来才懂得，不是小鸟飞不过去，对岸那头，早已没有了等待。
而我的孤帆，不愿停泊。大海，遥远无尽头，但我坚信，在某个对岸，一定会有人在等我。
当然，我也知道，有些人是永无可能在远方等我的。
忘了是哪一天，我对一个人说，我们，是擦肩的过客。
我收到的回音是——擦肩的时候，有微笑。
可我还想说，其实，除了微笑，还有微微的心痛——但终究，没有说出口。
好久以后，终于地，不再心痛了。前尘灰飞烟灭，只剩波澜未静。
我想，从那一刻起，我便懂得了，什么是刹那，什么是永恒。
孤帆远影之际，我始终不会忘却，彼岸，有等待。
耗尽几度春秋的想念，最后才懂，什么应该割舍，什么应该不放手。——后记
初中作文书推荐10本 初中作文题目最经常考篇三
蔚蓝色的天空中白云悠悠；茂密的森林一望无垠：弯曲的河道中河水清清……
清晨的阳光透过树与树之间的缝隙映照在害羞的小草上。鸟儿在天空之中飞翔，松鼠在树枝间跳跃，黄的、红的，大大小小的、各色的蝴蝶停留在树枝上休息，蜜蜂一边嗡嗡的在一簇簇花丛之中闹着、一边忙着采蜜，矮小的灌木丛下，时不时有兔子从中窜过绿油油的草地中点缀着五彩缤纷花朵……
也许这就是大家想象中的森林：动物的避风港，植物的根之所在。是一个充满自由的、快乐的大自然。
但是现在，大自然派来的使者—-鸟儿，它们的生命安全受到了人类的威胁。灰色的天空中不再有鸟儿飞过了，因为当鸟儿飞过时，不知在那隐蔽的暗处，有多少支枪口正对着它，随时都会要了它的命；有多少只鸟儿被关进鸟笼，失去自由，失去天空，失去亲人；还有多少鸟被送上了餐桌。又有谁曾想到，过去的森林中，有各种各样的、五颜六色的鸟儿。在清晨，打破昨晚的寂静，迎来黎明的曙光的，是那一声声清脆的鸟的鸣叫；而啄木鸟为树木“治病”，它们无私地为大自然奉献自己，而并未换来人类对自己的报恩，而是生命的代价。
为此，人类不该为自己的行为而忏悔吗？我们应该为鸟儿创造一幸福、美满的家，让大自然更加美丽。
最后，让我们共同谱写一首“自然之歌”吧！
初中作文书推荐10本 初中作文题目最经常考篇四
一、自然流畅的结果交代法
这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。
二、画龙点睛的全文总结法
这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。
有时，用来总结全文的.还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”
三、照应开头的首尾呼应法
结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”
四、含蓄深刻的启发联想法
这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。
初中作文书推荐10本 初中作文题目最经常考篇五
书为何物？每个人都有不同的理解，有人认为书是一种传递或保存知识的一种工具，也有人认为书是一种供人娱乐的工具……我的理解却有些与众不同，我认为书是我的朋友，是我梦想中的天堂。
我的父母在我小的时候就很忙没时间管我，就给我定了很多漫画和杂志，从那时起我就与书结下了不解之缘。时光飞逝，一转眼我已是初中一年级的学生了，读过的书更是数不胜数。象jk罗琳的《哈里波特》曹雪芹的《红楼梦》……使我的见识更加广博。
书给我带来了无数的欢乐与悲伤。读了《哈里波特》我不禁为他那悲惨的命运所悲伤，为他坚强的性格所折服；读了《老人与海》我仿佛也来到老人的身边，和他一起对抗那凶恶的鲨鱼；读了《背影》我发现了我应该对我的父母再多进一份孝心；读了《蓝熊船长的十三条半命》我似乎也走进了那个神奇而多姿多彩的`世界。
我就在书的陪伴下一天天成长，是书使我那稚气未脱的文笔变的成熟了；是书使我原本狭小的心胸变的开阔了；是书让我从一个什么都不懂的孩子变成了一个“见多识广”的少年。在我最伤心的时候，书让我忘记了烦恼；在我最高兴的时候，书陪我一同分享。
我爱书，爱书中那一句句优美动人的语句；我爱书，爱书中那一篇篇妙笔生花的文章；我爱书，爱书中那一个个感人肺腑的故事；我爱书，爱书中那一条条使人明悟的道理；我爱书，爱书中那一章章似凝似散的散文。
我爱书，书就如同我的第二生命，我的良师益友。假如书是大海我就愿做一支小船在浩瀚的书海漫游。书，我为你痴我为你狂，是你陪伴我走过童年，走向少年。作文