在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
竞争作文600字篇一
六年级下半学期是小学升初中的重要时期，那时的我成绩在班上还可以，因为以前到期末时成绩总能好，所以一直都没有危机感。然而，偶然的一次同学谈话一下子激发了我的危机感。
那天，刚上完数学课，小翊就被数学老师叫到办公室里去了，我甚是好奇。等到他回来，我迫不及待的问他。他说：“数学老师让我期末考试数学只要考到90就把三好学生的奖状给我！”我听了之后，心口像有几千只蚂蚁在爬，难受极了。我笑了笑，极力掩饰我的情感。强颜欢笑这个词此时竟被我诠释的如此之好。回到家，将自己一个人留在黑夜中。过了很久，心情终于恢复平静。回想起白天的对话，我想：他的平时成绩不如我，如果三好生给了他，我就没了。我绝对不会服气的。只有让自己变的更强才可能不被淘汰。于是坚定的信念在我心中扎根了。
接下来几天，我仔细观察了小翊，果然老师的话有效果，上课比以往认真不少。我也不能落后，老师讲过的都做了笔记。几天后进行了模拟考试，他的数学有了很大进步，以前和我差不多，现在居然比我高了。心中有些焦虑，得要更努力了。每次做完作业，我把以前的试卷全部拿出来，大部分错题都重做了一遍，把所有重点都看了一遍。每次都很晚才睡，第二天又早早起来背英语单词。每一分每一秒都不放过。接下来的几次模拟考试也都没让我失望。即使是这样，那种焦虑依旧没有减半。很快，期末考试的钟声响起了，随着考卷一张张的收起。我感觉轻松多了，焦虑全无。那张奖状最终还是属于了我。
现在才发现原来最后的结果并没有那么重要，最让人回味的，让人享受的是竟然是那个过程！忘不了那奋战的日日夜夜！
成长路上必定有竞争，有竞争就有成功与失败。其实，失败和成功一样，都会带给我们很多的收获。人生路漫漫，将来还会有很多很多的竞争，其实人最大的竞争对手是自己。
竞争作文600字篇二
人类从降生就已无法选择回头路，面临着一切残酷的竞争考验。俗话说：人往高处走，水往低处流。而优胜劣汰，成王败寇成了这个自然界不变的生存法则。人的一生离不开竞争。就像我们从入学开始比成绩，一直到学业结束。还有参加工作之后的竞争更是全方位且激烈的。与其说我们在社会中生存，不如说我们在汹涌澎湃的的竞争风浪中不断搏击，不断冲刺。
竞争是具有辩证的吧？它在导演一幕幕王者归来的喜剧之时，也无情的塑造和谱就了一幕幕失败者的无言悲歌。竞争，一面激励人奋发进取、从容向前的同时又在给人们毫不留情的施加诸多压力，是人经常处于与对手严苛的挑战之中。也许形成对手的孩提时最好的伙伴或者同学，可是随着我们步入社会，随着人生舞台的加高扩展，事业舞台也跟着精彩纷呈。同行间有市场之争；同僚间有职位之争；同事间有分工之争，对于后者我更是深有感触。说白了，这些竞争在利益上都是一致的，因此，竞争对手更有互相依存、相辅相成的一面。试想，人一旦没有了竞争对手，我们是否会有更大的成就呢？毫无疑问，没有了竞争，人类也就丧失了生活的激情，丧失了攀登的动力，丧失了荆棘路上前进的勇气，那么，就会导致这个社会滞留不前，失去光明与生机……社会经济必定瘫痪。
我们要懂得尊重竞争对手，因为对手是我们一生的陪练。当你的潜能被慵懒惰性所覆盖时，恐怕只有较强对手可以激活你埋葬在最深处的潜能，当你的能力一旦受到外界的压迫或者是身处绝境时，内在潜能就会像火山一样毫不保留的爆发出来，于是，你会创造出最优秀的成绩。就像我们国家的那些运动员，获得的每一枚金牌背后，都蕴含着无数血汗，都是在每一次与对手狭路相逢的较量和角逐中，无所畏惧，全力以赴得来的最高荣誉。当然这是他们背后脚踏实地，辛勤耕耘的结果。
客观的来说，我们初涉社会和事业舞台时，我们都是一只刚学会飞翔的雉鹰，羽翼虽渐丰满，但对于外界潜藏的危机无法洞察。在一次飞翔成功后，难免生有骄傲自满的心理，不愿在三番五次的学习飞翔的基本功，因为心已生倦怠。直到有一天遇到强有力的对手，他们一次次把你打垮，击溃，让你一败涂地。之后你的头脑才渐渐处于清醒，经过深刻的反思，检讨，顿悟，你才会在短时间内找到致使你失败的罪魁祸首，这些都有利于你再次精神抖擞，重振雄风，当你东山再起时，你已经在一次次的重创中捡拾失败的的碎片，积累了丰富的经验。由此可见，当你处于激烈的竞争下，是它让你摒弃自满和懒惰，放弃眼下的安逸，一路不断搏击，不断向前，不断在每次竞争中收获硕果。而且，在较强的对手面前，威胁往往翻倍膨胀，促使你在闯关夺将的征战中一路飞速提升和激发自我潜在的能量。
任凭你是谁，任凭你有多么成功，任凭你是什么行业的冠军，感谢吧！感谢你的竞争对手，毫无疑问，是它将你撵至人生成功的巅峰。从某种意义上来讲，一个好的竞争对手，是失败者的良师，也是人生益友吧？不过，有了竞争就难免会有输赢，失败乃兵家常事。高下无定势，输赢有轮回，没有谁可以是每次的常胜将军，没有谁可以稳座冠军宝座。赢了不要得意，输了不要灰心，能够败在一个强大的对手下，无疑是幸运的，输在他手下的，最有希望成为下一次，或者下下次的冠军。一个睿智人不会被嫉妒和虚荣心冲昏头脑，蒙蔽双眼。他会用明智的选择以赢者为师，取他之长，补己之短，将赢者的东西潜移默化，纳为己用，为日后取胜奠定良好的基础。一些真正的智者，在一番相争之后，便能对对手的一举一动了如指掌，俗话说：知己知彼，百战百胜。这句话是多么富有哲理啊！
人生在世，能够成为竞争对手，不可否认这也是一种缘分。十年前，曾经在一本上上看到一句话：对手，仿佛是分数中的分子和分母。结局往往只有赢多赢少之别，并无绝对胜败之分。角色有主有次，登台有先有后，掌声亦有多少和强弱之分。现在想来这句话是多么意味深长，是啊！就像一出戏，只有主角，没有配角，势必这场戏是无法彩排的，因为开始就注定了以独角戏的悲剧收场。所以，我们不如人时，不要记恨，不要埋怨上天的不公，上天对每个人都是公平的，所有的机会都在于自己把握，所有成就都在于自己努力拼搏，辛勤创造。
尊重对手，携手共进，共创辉煌，让彼此交相辉映，相得益彰。若为一己之私亦或虚荣心相互拆台，那么只能落得一个偃息旗鼓，一损俱损。损人不利己的事情是愚者的做法。真正实力雄厚的人渴望竞争，勇于攀登的人不惧竞争，光明磊落的人诚服竞争……尊重对手，珍惜人生每一次竞争，它会让你茅塞顿开，终身受益，为你的人生带来更多的精彩和丰盈。
竞争作文600字篇三
从一年级走到三年级，当了三年的小班长，如今，班委选拔赛拉开帷幕。十四位尖子生加入了班委的队伍，都向着班级的核心——班长看齐。我也是十四分之一，来竞选班委，来争当班长的’宝座。
从上学期的运动会起，我就下决心要当班长。为了它，我放弃了我想跑的200米，毫无顾忌地站在了800米的起跑线上，为班级拿下第四；为了它，我牺牲了自己的活动时间，全心全力地帮郑老师办事；为了它，我当上了语文课代表与值日组长，要在郑老师面前证明自己；为了它，我要亮起全身的风采，点亮同学的心房。在父母面前，我曾下过狠话：除了班长，我什么都不当，当不上班长，我就做个普通的王一可！我渴望当班长，我要成为406班的领头雁。
当在课堂上听到“竞选班委”这四个字时，我按捺不住心中的激动，忍不住狂呼起来。不过，郑老师的一句话让我很不安：“我会为一个同学投票。”要知道，郑老师一投，全班也会跟着投，票数也会很多的。心中恨不得能穿越时空，看看最后投票时郑老师选了谁，心中真是忐忑。
直到昨天，我们知道竞选包括三块：１、竞职演说（占20）,２、人气指数(占30）,３、业绩（占50)。我最担心业绩——负责汪东旭的各方面。最近我真的很关心他的学习，他的不自觉和懒惰，让我又急又气。要知道，张静圳业绩已加了一分。我从来没有抱怨过上学时间那么短，可是此时此刻，我希望能再上一节课，汪东旭未完成的东西堆积如山。我忘了自己的作业，一边催他订正语文，一边要他完成数学，一边还要求他英语过关，我该怎么办？恨不得利用晚上时间，可那样的话家庭作业就完不成了。我老一趟一趟地跑去问郑老师，请教郑老师，唉！难道我要败在这儿吗？看着汪东旭若无其事的样子，像个没事人似的，你说是我学还是他学呀，真想揍他一顿。
但是，功夫不负有心人，郑老师看在眼里，喜在心里，课堂上点名表扬了我，嘻！
接下来的几天我会继续努力，向班长冲刺，加油！
竞争作文600字篇四
猴子发现老虎向山上走去，心想：山上一定有鲜美的桃林，否则，老虎就不会离开家园，不辞辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飞一般地抢在老虎的前面。翻过一座山后，果然有一片桃林出现在眼前。猴子怕老虎跟上来与它争吃桃子，赶快爬到树上，抓着树枝把桃子全摇落下来，然后转移到草丛中。
猴子躲藏在一旁的大树后面偷偷观察着老虎的行动。而老虎从这里经过时仍是一步一个脚印地走着。猴子的心中又暗暗嘀咕起来：前面一定有更美好的桃林，要不，老虎还会继续前行么？
猴子又抄近路，飞一般地抢在老虎前面，果然，又一片更大更好的桃林出现在它的眼前。它赶快摇落了树上的桃子，藏在草丛中……
老虎仍然一步一步地走着自己的路。在一座四周极开阔的山头上，老虎停了下来。它四下张望，山上山下所有动物的活动情况都尽收眼底。它选准了自己要猎取的目标、角度、时机，一股风暴般地扑了下去…… 这时，躲在不远处偷看的猴子才明白：原来老虎所要寻找的并不是桃子。因此，猴子赶快顺着原路向回跑，可是，那藏在草丛中的一堆堆桃子已被蚂蚁、虫子糟蹋得不成样子，有的已被别的动物搬走了，有的已被雨水腐烂了。
故事的哲理：在生活中，企业经营中，选准目标、角度，然后全力以赴才是聪明的作法，而不是把精力浪费在无谓的竞争中，反而使自己失去一些原本可能得到的成果。
竞争作文600字篇五
有竞争才会有活力，不然太平淡了就如一潭死水。
天气渐渐变冷，要求每个孩子每人准备一根绳。孩子的大课间活动也由开始的游戏转为练习跳绳。每天大课间活动孩子拿着绳自由地练习跳，有的跳着跳着就几个聚在一起开始蹲在地上玩起了陀螺，当然现在的陀螺不是我们小时候见到的那种自己动手做的木头的陀螺，现在都是买的现成的金属的，碰到一起会发出清脆的当的声音，哦，对了，就是现在电视里动画片中的那种陀螺。孩子们觉得那个陀螺玩起来有劲，我想究其原因不外乎是玩陀螺不要自己出力气，只要大家把陀螺旋转着放地上，看谁的转得稳当，哪像跳绳那么累，几个一跳下来，累的满头大汗、气喘吁吁的。
今天体育办发出通知：每班要选出六个学生（不论男女）跳绳比赛，一二年级一分钟单摇绳双脚跳。看着通知想着虽然孩子们跳绳练习了一段时间，但真要叫我选出好的选手来我还真不知道该选谁，对他们的真实水平还真的一点都不知道，那唯一的办法就是让他们比赛，谁跳得好就选谁。
孩子们排好队，跟他们说好跳一分钟，不叫你停就不要停下来。开始一声令下，只听绳子呼呼生风。由于是一年级的小朋友，没有经验，当然也不知道一分钟究竟有多长时间。跳得失败了就停在那不跳了，你喊着叫他接着跳，有的孩子就是没反应了，开始玩起自己的事情了，就不再听你的指挥了。一年级的小朋友还没有完全听你的习惯，一年级的小朋友就是这点可爱，不像其他年级的孩子，你说什么他听什么。他们就只有那一点点热度，等这个热度一过，他们想要怎样就开始怎样了，真是一群不听话的小不点。他们皮但最天真，这就是他们的可爱之处。叫他们数对手跳的个数，他们不知道要怎么数，反正就是嘴里报着数1、2、3……根本就不去注意对方真正跳了多少，其实他们也不知道这样数是不对的，所以等一分钟下来，有的就会报数跳了200个，甚至还有说300个，呵呵，一个个天才，牛人。
其实真要认真地跳一分钟绳也不容易，就是我们自己跳也是，平时我们觉得一分钟的时间很短，但是假如你在参加一分钟跳绳或踢毽比赛时就会觉得一分钟怎么这么长啊！都感觉自己的腿跳不动了，而且到后来是手也摇不动绳了，喘气得实在太厉害了，在那时就感觉这个一分钟就实在漫长，简直就像是一个世纪。
听着孩子们那不切实际的数字，只能再次让他们跳，但不能再相信他们的数数情况了，只能看孩子们从起跳开始时的跳的频率和失败情况了。看到跳得不错的就当场点名说要选他做运动员参加校运会的跳绳比赛。孩子一听自己被选上要做运动员，那个来劲啊！脸上笑得像盛开的鲜花，那个是跳得卖劲啊！虽说他们是小小孩，但他们很有荣誉感哦。听说要选去当运动员，孩子们一个个争着说我、我、我老师，我会跳的老师，我跳得很好的。特别是有些还没有表现的机会的就说老师我跳给你看啊！可是时间不等人，下节课的上课铃响了，孩子们意犹未尽，还有孩子要表演一下他的跳绳本领，老师，你看我跳！说着就开始跳起来。今天来不及了，明天我们接着比，看谁跳得好就选谁。
我、我、我耳边只听得这样推荐自己的声音，一只只小手举得高高的。这就是孩子们的积极性，孩子们的荣誉感。也只有一年级的小朋友才会有这样的激情，真要得到了二年级特别是年级越高，这样的现象就越看不到，而六年的学生，别人要是推荐他都会躲，缺乏自信。而一年级的小朋友就是不知天高地厚，有一种初生牛犊不怕虎的劲，这也是老师最喜欢的。
耳边我、我、我的声音还在继续，我明天一定跳得很好。上课的铃声不得不让他们打住，看着一张张充满期待的小脸，真有点不忍。明天我们继续，看谁跳得好的就选谁。好的，我明天一定跳得好点。
一个小小的跳绳比赛就像给这平静的湖面投下了一颗小石子，激起了阵阵涟漪，让孩子们充满了积极性。有竞争才会有活力，也只有竞争了才知道谁是高手，凸显自己的才能，看到自己的不足。我、我、我就是一种积极的表现，自信的表现，也只有积极去参与了，才会有收获。