当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。如何才能写出一篇让人动容的观后感文章呢？以下是小编为大家准备的观后感精彩范文，希望对大家有帮助!
朗读者观后感200字 朗读者观后感600字篇一</h3
无论是学校、老师还是家长，都在要求孩子们看《朗读者》。节目确实挺好看，很多嘉宾，都是满面笑容而来，泪眼汪汪离开。就连主持人董卿，也忍不住落泪数次。没错，他们的泪都是真实的，但不能否认，也都是煽情的。有人会问，煽情有什么不好?煽情最大的坏处在于，它剥夺了孩子自己用心去感受的权利。
杨乃斌和妈妈一起上了十六年学，在孩子眼里，可能是一件很酷的事;耶鲁大学毕业的秦玥飞，他在农村多好啊，为什么大家觉得他亏大了?孩子读过、看过的感受，也许单纯，但这不正是世界本来的样子吗?孩子读书，道理在其次，读的是一种感受，一份心态。作家的价值观，在影响着孩子，让他执着地相信一件他并没有感受到，并不理解的信念。
我相信，读懂《简爱》的孩子长大以后，不会因为自己没有背景、身份低微而自卑;读懂《傲慢与偏见》的孩子长大，不会为了财富和地位而去恋爱、结婚;读懂《射雕英雄传》的孩子长大，会知道侠之大者为国为民。而这些，不是仅仅通过明星用自己的经历去附会，能够获得的。大人们常说：“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，那如果在孩子们眼里，就至少会有一万个。孩子的想象力远远超出大人的预料，孩子的感受力远远超越大人的敏锐。
所谓“少年不识愁滋味”，如果非要为了大人的感动，“为赋新诗强说愁”，那就多多少少有些因噎废食了。
朗读者观后感200字 朗读者观后感600字篇二</h3
每一期，节目都有如“遇见”“选择”等主题，选择合适的朗读者并匹配好内容是引发共鸣的保障。从效果看，《朗读者》有好反响，或许和找到了不少有阅历和感染力的嘉宾有关。
徐静蕾和已过世的奶奶有着割不断的感情，当她朗读史铁生《奶奶的星星》的片段时，很多观众落泪;“世界小姐”张梓琳朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》，献给自己10个月大的女儿，她那“愿女儿每天睡到自然醒”的期许打动荧屏前的无数妈妈……
在《朗读者》策划之初，节目组就意识到单纯依靠专业朗读这样“曲高和寡”的方式来吸引大众显然行不通。他们寻找到的高而不“冷”的表现语言，拿刘欣的话来说，是“以文字为介质，以情感为窗口”。把文字和人背后的故事串联起来，那些原本看上去深奥的文字，自然就拥有了柔软的质地。
而文化大咖、商业精英之外，平凡如你我的“素人”的加盟。这也让节目区别于常规的朗诵类节目。“素人”嘉宾杨乃斌在第二期亮相，儿时他就失去了部分听力，在妈妈的陪伴下走过了小学、初中甚至大学。从朗读优劣的角度看，杨乃斌在朗读冰心的《不为什么》过程中吐字并不标准，但导演田梅以此为例对南方日报记者说，之所以杨乃斌能站在舞台上，正因节目更在意嘉宾能否通过他精彩的故事绽放自己，而不是强调朗读的技巧。
有时候，节目组也会碰到让他们都觉得意外的嘉宾。如第一期的翻译家许渊冲，邀请他时更多考虑的是他的成就值得书写，但到了录制现场，老人家内心深处的某种情绪被激发了出来，他的激情四射触动了观众的泪腺。“这是我们事先没料到的，这样的嘉宾，对一档节目来说也是可遇不可求的。”田梅感慨。