每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动的快乐作文250字篇一
沿着清源山脚下的公路我们一路蹦蹦跳跳，只见道路两边郁郁葱葱的树木，此时正值百花争艳的时节，花香伴着鸟语和我们一同向目的地挺进，突然前面拐弯处工作站有工作人员手示停下，原来那是平安工作人员为鼓励参与健身的市民坚持到最后而设立的临时“加油站”，我们首战告捷！
继续向第二站进发，这时后面已有陆陆续续的市民跟上来了，而我们这些孩似乎有点走累了，速度慢了下来，渐渐的我们边玩边走，但可有趣了。在第二站的中段一棵榕树下，我们看到许多的市民在那等水，那源水几乎是用滴的速度运行，旁边却排满了大大小小的水，我走了过去试探头试了一口，真的应了那句“此水只应天上有”，那水甘甜甘甜的，又似冰箱中的水一般清凉，实在在美妙了，难怪这么多人来等水。因为此此逗留此时间，导致后面大部队已超过我们了。
离开这水我们马不停蹄冲到了第二站点，本来刚下好的决心不到终点不停歇就忘记了，第三站点没走几步，前面山脚出现大片的“学生农场体验地”，就这样我们把今天来的主要目的再一次抛到九霄云外，在农场里当起了农场主，我们玩摘菜、浇水、种菜、摘果子等等，玩了大约一个小时，我们已从第一站的走在队伍前边，落到第三站的后面了，这时同伴钊炜叫了起来“快上路吧，要不到时抽将完啦！”
离开了农场，我们确实是管住了贪玩的心一路往前冲，大有“不到长城非好汉”的决心，终于约过了2个小时，我们到达了终点，天啊﹗那人可真是多啊，取奖票的停子全被人海转转围住，你挤来我挤，去，我呢，因为个子较小，从低下钻进去，但因为人太多，挤得我满头大汗，终于拿到将奖票，拆开一看“祝你好运”，妈呀，没中奖！
正失望之余，旁边的蝉明声把我给吸引住了，于是我们又玩起了抓蟑，寻着蝉鸣声，我看到一只绿色的小虫子停在一叶子上，于是我张开五爪，往下一扑，哈！好家为伙初我抓紧住了！蝉在我的手掌中飞扑飞扑的，就象给我挠痒一样，那感觉特舒服！可好景不长，我的脚被花蚊子咬了好几个包，没办法只好扫兴回俯！还别提，今年的五一我还真经历了不少的第一次感受，值！！
劳动的快乐作文250字篇二
干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。
我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。
然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的学生羡慕。
其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。
肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。
劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！