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是共青团直接领导或主导篇一
假如我有一枝
马良的神笔，
我会给汶川大地震的小朋友
画许多学校。
让他们在学校里
专专心心地学习，
不在外面没有事情做。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给人们画
一颗面包树，
这样人们就不用
在寒冷的天气里找食物了。
假如我有一枝
马良的神笔，
一定给山里的人
画很多学习用具，
明亮的灯光，
让他们在明亮的灯光下
认认真真的学习。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给盲人
画一双明亮的眼睛，
让他能看见光明的世界。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定让地球
更漂亮。
假如我有一枝
马良的神笔……
是共青团直接领导或主导篇二
三年级，我们班里来了吴老师。他开始给我们布置作文，每周我们要写1到2篇作文，老师还发给我们一本日记本，让我们平时要多写日记。
可我最讨厌的就是写作文了。有一次，在课堂上吴老师问我们喜不喜欢写作文，同学们回答说很喜欢，吴老师立刻回答说，那就多让我们多写一点作文。上当了，同学们转脸就回答说不喜欢，而且是特别不喜欢。老师又说，那就再给我们加一点。
“啊！”
“再啊一下，我就再加一点。”教室里顿时鸦雀无声。
我为什么那么讨厌写作文呢？因为写作文很烦，很伤脑筋，而且我也很害怕写作文。因为如果写不好，或者是字数不够，就要被加作业。我宁愿抄课文也不想写作文。偶尔有时候，我也觉得写作文很有趣。
自从看了杨校长写的一本《作文训练策略》后，其实我看了一遍又一遍，慢慢的也喜欢上了一点点写作文。
唉，真希望能永远不用写作文，而且是永远永远永远不用写作文。
是共青团直接领导或主导篇三
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给山区的孩子
画他们需要的东西。
他们不会再为家庭贫困而烦恼，
而是和我们一样过上幸福的生活。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给盲人
画双明亮的眼睛。
他们不再困在黑黑的世界里，
分不清白天和黑夜，
而让他们看到五彩缤纷的世界。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定要给患上绝症的人，
画瓶神奇的药水，
他们不会再为即将死去而痛苦，
而是和我们一样健健康康地上学、上班。
假如我有一枝
马良的神笔……
三年级:王璐
是共青团直接领导或主导篇四
如果你累了，
就靠在我背上小睡一会儿，
睡醒之后就不累了。
如果你想哭，
就在我肩上哭泣，
哭过之后就没那么难过了。
如果你的心事没了读者，
我就是你的听众，
故事讲完之后我一直都在。
如果你有困难，
勿忘我，
只需一声我就在你身旁。
你说在梦里梦到我，
口中也呢喃喊着我的名字，
我笑了，又哭了。
如果我消失在空气里了，
请你尽最大可能忘了我，
我是个矛盾，
请求你，
亲爱的朋友，
勿记我。
初二:施雪明
是共青团直接领导或主导篇五
我的家乡在安徽，我们一家乡的春天可好看了，那里的小草绿得发亮，花儿红得似火。
春天，小草从地下探出脑袋，东张西望，好像在说：“春天来了，春天来了，我们快出来玩吧！”花儿们也开了，红的，白的，黄的……各式各样，五彩缤纷，好看极了。
夏天，一阵阵花香扑鼻而来，让人心旷神怡，让人们陶醉在花的海洋里。
秋天，一片片枫叶落了下来，好像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，雪花落在大街上，给小草盖上一层层被子，给树木穿上一层白色的棉袄，给人们的小脸盖上了厚厚的被子。
我的家乡真美。
是共青团直接领导或主导篇六
假如我有一枝
马良的笔，
我要给阳台上的花儿
画出一个圆圆的太阳。
让它们在冬天
也不会枯萎
也能挺拔着身体。
假如我有一枝
马良的笔，
我要给农村的朋友们
画一座美丽的校园和书还有许多衣服。
让朋友们上学，看书
冬天也让朋友们穿的暖暖和和。
假如我有一枝
马良的笔，
我要给我们共同的妈妈祖国
画一台神奇的机器。
让它帮我们清扫妈妈的垃圾
不会让各种垃圾污染。
假如我有一枝
马良的笔，
我要给不幸的残疾人
画好残缺的身体。
是共青团直接领导或主导篇七
虽然这只是一节普通的一天，但我今天高兴极了……
昨天，老师说有家长开放课，可以来十个家长，我非常高兴，所以我报了名。老师发给我一张听课证。
第二天，我早晨去上学，因为是下午听课，所以我得等下午妈妈来听课。
终于到下午了，等了半天，妈妈终于来了。我让妈妈坐上椅子，就开始听课。
第一节课是体育课，到学校门口的小公园去上。我们主要是做了一个游戏：投上跨下。就是排好队，一个人拿球从上往后投，一个人从下往投，虽然很简单，但是我们觉得好玩极了。
第二节课是数学课，老师讲的是数学广角，我本来以为讲的是等量代换，没想到讲的是重复，晕！没想到重复也很有意思，重来重去，真有意思。而且，我还总结出一句话：重来重去，其乐滔滔。呵呵。
晚上，妈妈给我检查作业，说我脑子进水了，我了看那道题，真是“脑子进水了”，不仅乐开而笑。
这就是我“普通的一天”，还不赖吧？
是共青团直接领导或主导篇八
本周是普通话推广周，“普通话推广周”就是帮助还不会说普通话的人，让他们学好，学会普通话。
什么是普通话呢？普通话就是以北京话为标准，全国通用的语言。
有人会说：“只要懂得地方方言就行了，还学普通话干吗呀？”听了这个故事你就明白了
有一个从乡下来城里打工的青年，在找工作的时候，由于不懂普通话闹出了不少笑话，如：他去应聘理发师的时候，别人问他：“陈__是不是你本人？”他却回答：“我不是日本人。”原来他听成了“你是不是日本人”，弄的别人哭笑不得。后来，他意识到了学好普通话的重要性，专门找了一位老师学习普通话。最后他成功了，当上了一位公司经理。
听完上面的故事，我们应该知道学好普通话是多么重要了吧。
那么怎样才能学好普通话呢？我想，一是多听一些广播、电视，边听边学边说。二是大胆练习，不要怕别人笑话。让我们都学好全国通用的语言——普通话吧！
是共青团直接领导或主导篇九
上个月，妈妈带我去了平天湖游玩。那里可真美，让我到现在还恋恋不忘！那天，天气还比较热，不过时不时还会刮点风，时而热、时而凉快。一阵风吹来，树木摇摇摆摆，草儿也弯下了腰，好像在给风让路。天上的白云变化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂，有的像正在
上个月，妈妈带我去了平天湖游玩。那里可真美，让我到现在还恋恋不忘！
那天，天气还比较热，不过时不时还会刮点风，时而热、时而凉快。一阵风吹来，树木摇摇摆摆，草儿也弯下了腰，好像在给风让路。
天上的白云变化多端，有的像正在采蜜的蜜蜂，有的像正在啃胡萝卜的小兔子，有的像孩子们在踢足球，还有的像凶猛的大狮子呢！
平天湖碧波荡漾，有时还会蹦出几条鱼来。湖水清澈见底，落日的余晖映射在晶莹的湖面上，如同一面镜子，映出了我们的脸。人们纷纷赞叹：这里的风景真怡人啊！
这虽然是普通的美，但在我眼里却是非同寻常的美！
是共青团直接领导或主导篇十
世界上，
有很多人，
都有同一个念头，
那就是：“假如。。。。。。”
有了假如，
就能把自己，
做错的或错过的，
从头再做一次，
让自己，不再做错，
不再后悔。
可是，
世界上真的有那么多的假如吗？
为什么，
一定要等自己做错后，
才懂得去后悔呢？
后悔，真的有用吗？
人人都渴望可以有个假如，
但是，
为什么一开始不做好，
要有假如呢？
要是真的这样，
那么，
就算真的有，
也于事无补了吧！
初二:凝血铃
是共青团直接领导或主导篇十一
我还记得那个时候你是非常擅长并且喜欢截骨带小说的，不管这些到底是什么样的题材，反正都是只要和古代有关的东西和因素，你都是非常热爱。
但是那么长的时间过去了，我根本就不懂那个时候的你为什么会这样想。所以一直以来我们产生的那种年龄和心理上的代沟都不是那么容易的。
也许有一天你会发现，原来这些人所写的文章根本就不符合你的口味，但是你却不得不去看他。
正好相反，很多时候你很多不得不去做的事情，依旧如此，你强忍着内心的厌恶，却依旧去完成这样的任务，当成使命一般的带着崇敬的感觉，可是实际上你内心根本就没有，只是一直在逼迫自己。
还是因为自己没有能力呀。还是因为在这个生活当中，你一直都那么艰难的生活着去打拼着呀？你不得不向生活低头呢只能去服从他。
我只是看到了那么多人都相互的面貌。看到了广州下班高峰期，那么多人正在挤地铁，挤公交。
大多数人还都是普通人啊。
是共青团直接领导或主导篇十二
现在普通话将成为人类语言交流的重要之一，好些老年人都为不再闹笑话而学起了普通话。在学校里普通话是我们交流的主语言，随着科学的发展普通话越来越重要。
有些人因为不会讲普通话闹出了许多笑话在我们家也有过类似的事情。让我来为你举几个例子吧！
晚上，家庭主妇做好饭菜便张开喉咙扯道：“同志们，可以吃芽（晚）饭了！”我们听了哈哈大笑，我又去问家庭主妇芽饭是什麽饭？家庭主妇说：“你呀怎麽这麽笨呢，芽饭就是晚饭的意思。”“哦，原来是这样呀！”我们全家嚷道。
不仅是没文化的人闹笑话，就连一些老师也闹笑话。这我也有亲身体验，下面让我讲给你听：
上常识课时，老师一会儿用普通话讲，一会儿用绍兴话讲，弄得我们摸不着头脑，这老师最“标准”的话要算“把书翻到16爷（页）”这话足够让我们笑上半天。
看来普通话多麽重要呀，不会普通话是多麽痛苦的事呀，从现在起我希望同学们学好普通话。