作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇一
穿上雪靴，蹬上滑雪板，拿上雪杖，滑雪去喽！一到入口处，一片白茫茫的雪地就映入了我的眼帘，造雪机喷出来的雪花在空中漫舞，犹如童话仙境一般，跟外面相比简直判若两个世界。平地上、雪坡上，都能看见滑雪的人们。不时有人尖叫、有人摔倒，但他们的脸上依然流露出灿烂的笑容。我看了，抑制不住内心的兴奋和激动，迫不及待地跑进了滑雪场。
我二话不说，爬到了一个最陡的雪坡上（没用牵引绳），心里想：男子汉就应该向极限挑战！我把两根雪杖往后一撑，使劲向坡下滑去。我滑的速度越来越快，那叫个刺激，就象快艇在水面上疾驶。但在我要刹车的时候，由于速度太快，已经刹不住了，只能用其他办法了。我先把两根雪杖往前伸，然后在地上使劲一戳，想要停下，可不但没停住，两根雪杖也飞了。这下我慌了神，心里想：只能用绝招了。我突然下蹲并用双手按住地，之后往雪地上一坐，这才刹住了车。虽然停住了，但我的屁股却遭了殃。我又重新捡回雪杖，到缓坡处去滑了。
在缓坡上，我可以大展身手，根本不需要雪杖，由于我会熟练地使用滑雪板。上坡时，只需要把脚摆成外八字，就不会下滑了；加速时，脚也摆成外八字，像滑旱冰一样用力，这可比用雪杖加速快多了；刹车时，只要使用刹车加转弯的动作就行了，也就是漂移，比把脚摆成内八字的方法迅速。
在缓坡上，我正滑得美呢，父亲过来说，时间快到了，我心里想：这么快，我还没滑过瘾呢！父亲提议说：“剩下的时间还能滑几次，要不到陡坡上去滑吧？”我听了，犹豫不决。去吧，怕再刹不住车；不去吧，又感到可惜。“去吧！”我心想：男子汉有什么好怕的？
我拉着牵引绳到了陡坡顶上，深吸一口气，咬紧牙关，像离弦之箭冲了下去，耳边风声带着哨音呼啸而过。该刹车了，我生怕刹不住车撞到人，但不试一试怎么会知道呢？于是我把脚摆成了内八字，然后转弯，试着“漂移”，“啊哈！”我刹住了，这真是不试不知道，一试有奇迹啊！我又兴奋地接连在陡坡上滑了好几次，都成功了，父亲也夸我技术好呢。
时间到了，我恋恋不舍地离开了滑雪场。
从这次滑雪中我懂得了我们要勇于尝试，想一百次不如行动一次，只要肯试就会有惊喜。在我们人生的道路上，当遇到难题时何不去试一试呢？
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇二
十分飘雪如归心似箭的冰块，垂直降落与天地之间。人曰之：暴雪。七分飘雪如正在掉落的果子，行为欢快却略代不舍。人曰之：中雪。三分飘雪如误闯入人间那仙子的婆娑的群摆，动作又有如侠女般利落，人曰之：小雪。
雪飘三分，如颇负盛名的化妆师，轻描淡写的几笔，就可以描绘出化妆的最高境界：无妆。没有似烟熏妆的喧嚣，没有正宗赴宴妆的华丽。有点只是在举手投足间透露出来的优雅，那种不会轻易被雷同优雅。大地的变化就似这般奇妙，露和掩之间蕴含这回归自然的基本理念，真的让人情不自禁的为他叫好。
雪飘三分，如功力深厚的画家。看似无意的几笔勾勒，却延续着水墨画远离喧嚣的特点，还秉承着它流传千年的自然理念，又把眼前景物的几分景致描绘的淋漓尽致，大师果真是大师。直至此刻，我才明白为什么要把山水画作为水墨画的最高层次。
雪飘三分，如正在青楼跳舞的女子，固执的衣着，在姹紫嫣红中那一缕素白，白的那么耀眼，白的那样纯洁。伴随这此起彼伏的乐声，女子的动作也显得十分坚定，每一次伸展的四肢，都带着决不回头的坚定。恍惚中，我仿佛明白了为什么在人们潜移默化的思维中素白和坚强那理不开关系。
雪飘三分，如准备上沙场保家卫国的战士，此刻越是平静的表现，却在说明着自己杀敌的决心，轻缓的动作也变成了养精蓄锐的具体表现，举手投足间的气魄也将于冲锋号角吹响的前一秒得到改变。缓慢又似告别的表演让人看了感到悲伤，莫明的悲伤。
轻轻松松谈笑间，白雪又至，刚刚好好只三分。
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇三
我本是爱雪的，但我却要站在飞扬的雪花下祈祷：雪啊！但愿你不再来……
清晨推开窗，一股扑面而来的白色气息一下子把我困倦的大脑叫醒了，我揉揉睡眼，咦？下雪了！我是个爱雪之人，小时候要说是为了打雪仗，堆雪人，那现在又是为了什么？真是莫名其妙。我只知道，我爱每一场雪，即使年年都下雪，我依然从不厌倦。我相信，每一场雪都有自己独特的美丽，就像20xx年的今天永远不会和20xx年的今天发生同样的事情一样。
我急忙洗漱吃完早餐，披上大衣就赶着冲出门，去见这位姗姗来迟的挚友。我喜欢从高空中打着旋儿飘落下来亲吻我鼻尖儿的雪花，我喜欢压在松枝上摇摇欲坠，稍一晃动便如天女散花般的雪花；我喜欢报亭房顶上厚厚的一层，白的没有一点瑕疵，像刚弹好的棉花散落在屋顶上一样的雪花。我小心翼翼地走在雪地里，像走在云彩上一样。但又能听到踩在雪上“咯吱咯吱”的脆响，我喜欢这种欢快的声音。四周静得很，偶尔听见几声鸟叫。
我走着走着，那脆响不见了，低下头，雪地在我面前戛然而止，地上还留着些许扫帚扫过的痕迹，我不禁有点扫兴，便擦干长椅上的雪坐下来。一抬头，便看到一位拿着扫帚的大娘，她身材很矮小，裹着件厚厚的破棉衣，虽说是白色，但早已脏的不像样，在一片雪白中更泛着灰。只见她有几分臃肿地拿着扫帚，扫地的声音很规律，“唰、唰”，雪就乖乖地堆在了路边，变成一排“小河堤”。看到这一幕，原本对她破坏雪景的一丝不满也化做了一点点怜悯。
当她扫到我附近时，也许是看到我一个人坐在长椅上。转过身来对我说：“姑娘，这大冷天的，一个人坐在外面不冷啊！？”我这才认出这人并不是清洁工，而是小区里收废品的大娘，我赶忙笑笑，摇了摇头：“不冷，我……等人，”也许是怕她担心，我撒个慌，接着说：“到是您，大冷天还在外面扫雪，多冷呀！”“唉！也没啥，这么厚的雪大家可怎么走呀！还容易滑着人，扫了就放心了！”可我分明看到她那皮肤黝黑的脸，已经冻得红得发紫了，深深的皱纹也更僵硬，我心中莫名的有点疼……
大娘继续扫着，那早已不麻利的身影和雪影融在一起，融成一幅画，一幅美丽的画，一幅感人的画。我对着满天飞舞的雪花，双手合十，虔诚祈祷，飞扬的雪，请你不要再来……
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇四
很多人都写过关于青松的文章，我实在是有点不太想写，但老师给了命题作文，无奈，凭着记忆，就试试吧。什么时候最能表现青松的品格?当然是在冬天，下雪天。
……
转眼间，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花还在飘着。早晨，隔着窗户望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋顶上抹了厚厚一层“奶油”，地面已看不出原来的模样;法国梧桐身上的叶子早就掉光了，留下的，只有那光秃秃的树枝，半边落着雪，张牙舞爪的矗立着，在凛冽的寒风中瑟瑟发抖;世界死一般的沉寂，就连贪玩的孩子都看不见踪影;偶尔，楼下有汽车走过，尾气从车尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一会儿就不见了，没有留下一丁点痕迹……那一刻，天地间仿佛只有这纯洁地雪花和那纯洁地白色了。
透过窗上的窗花，我的视线里出现了一个小绿点，我在窗上哈了一口气，用手抹了一把，嗨!不止一个，有很多个!白色远不能跟它媲美。“这些绿点究竟是什么?”我的脑海里突然浮现出一个大问号，好奇心促使我穿上棉衣，去看个究竟。
哦!看见了!清晰了!是青松!只见它呈椎形，像一把把硕大无比的白色大伞并排撑开;又像童话王国里的大蘑菇，等待着小动物们的到来;它们是天然装饰的圣诞树，美丽的雪花和偶尔飞落的麻雀就是圣诞老爷爷的礼物……
我在楼上看见的绿色，是青松的边缘露出的针叶。这些青松十分茂盛，无数根绿色的小针密集在一起，顽强的托着雪，枯叶也有，很少。一根根小针努力地朝上挺立着，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。
雪重重地压在青松身上，毫不客气，颇有点盛气凌人的架势。而青松毫不介意，仅仅微微地弯下它的腰，表现得宽宏与大量。我不服气，拉住它的一个枝子使劲的摇晃，想为它减轻重量，可它毫不领情，劈头盖脸打我一身雪，我狼狈的退缩了。
渐渐的，雪停了，而寒风却更加的刺骨了，我不禁一抖，打了个寒战。再看那青松却没事一般，依然一动不动，还真有“任尔东西南北风”坚韧的样子哩!
“要知松高洁，待到雪化时”，一年四季可以看到不同风姿的青松，但雪松在南京不常见，让我更加喜爱。期待，期待大雪，期待雪松不化……
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇五
昨夜不知何时，天下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬地飘落下来，无声无息地落在了地上。清晨，向窗外望去，白雪皑皑，房屋、树枝、马路，都披上了厚厚的银白的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界，远远望去，整一个白雪世界。
雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。我望着窗外，天地间好像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。雪是那样的美，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞着。雪，像云烟一样轻柔，如玉石一般洁白；雪还在下，放眼望去，像千千万万只轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞。雪，落在树枝上，仿佛都在簇新的棉花包裹着似的；雪，落在屋顶上，仿佛都在崭新的棉花簇拥着似的；雪，落在……
漫天雪花，玲珑剔透，洁白如玉，它是天公派出的小天使，还是月宫桂树下悄然落下的玉叶？我伸出手接一片雪花回来，才发现它像梨花瓣，像白梅，像鸭绒，像鹅毛；大的，小的，都悄无声息地下着。我踏在雪上，似乎是柔和的地毯，软绵绵的。多美的小雪花啊！在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球，从天而降，像玉一样洁，银一样白。
雪停了。
天晴了，太阳出来了，与我邂逅的雪末儿随风飘扬。阳光照耀在雪地上，映出一道道七彩的光芒。树枝上还挂满了冰的“银条儿”，这就是树挂，那奇丽的形状令人赞叹；“银条儿”上有时还结着雪球儿，若是有人晃动树枝，它们就“簌簌”地落下来。雪珠摔破了，玉屑似的雪末儿随风飘散，美不胜收，让人看了心旷神怡。抬头仰望天空，是那么的明亮，那么的干净。
啊，雪！你太美了，我喜欢你——雪。
初中雪绒花音乐教案 初中学业水平考试篇六
一群快乐的小鸟用欢快的歌声把我从睡梦中拉到的现实。我突然想起来今天还有一件很重要的事情——滑雪。
我们兴冲冲地来到滑雪场，映入我眼帘的是一片雪白的小山，在阳光的照耀下闪闪发光，其中有三三两两的游客正高兴地玩着。我也迫不及待地拿了滑雪板，走上了场地。
当我装备完毕，踩到雪上时，才感觉到和我想象的不一样，脚下又滑又硬，一不小心，就摔了一跤。于是我静下心来，认真走起路来。终于，我像刚学会走路的鸭子，一摇一摆地能够挪动了。我心中大喜，可刚一开心，脚下又要打滑了。幸好，我有一双拐杖，我像个老太太似的，双手握紧拐杖，一步一个脚印的走到了雪山的顶峰。放眼望去，场地里白雪一片，好漂亮。“啊！”一声尖叫把我从想象中拉了出来。我定睛一看，原来是一个人从上面滚了下去。看他那狼狈的样子，我心里有一丝窃喜，但也增添了一份紧张，我会不会也这样呢？
终于到我了，教练看上去挺和蔼可亲，他告诉我：“滑的时候身体一定要前倾，不要动，更不要直起身子，这样滑的时候就不会摔倒了，能滑好吗？”我虽然口上说“能”，但心里只有两分把握。“一定要加油，胡牧春！”我心中暗想。于是，我深吸了一口气，弯下腰，双手用力一推雪杖，“嗖”的一下滑了下去，感觉像飞了一样。我一动不敢动的向下滑去，眼前晃动着无数白色，耳边只听呼呼的风声。快到山底了，速度也越来越慢了，最终，我有惊无险地停了下来。耶，我成功了！回头看时，教练竖起了大拇指，我高兴地想跳起来，但是滑雪板太重了，我只能拿着雪拐，兴奋地挥舞双臂。
有了第一次的成功经验，我滑了一遍又遍，逐渐找到了感觉——只要想法找到平衡就可以。在一次滑的过程中，我突发奇想，玩了一个特技——“漂移”，等到从上面滑下时，我突然来了一个急转弯，雪板腾空而起，我感觉像插上了翅膀。随后我就听到了一阵掌声，心里满是兴奋，但还是装出了很平静的样子。
滑雪，真的把我迷住了！不知不觉，太阳落山了，我该回家了，真有点依依不舍！