人工智能、大数据如何提升青少年学习力

　　家庭教育通常被称为第一课堂，学校教育则被称为第二课堂，第三课堂课外通常是指辅导机构。未来网总编辑万兴亚表示，呼吁社会各界担负起责任，在互联网+教育、AI+教育方面推出更多优质产品，为青少年的学习做出贡献。

　　论坛期间，全新ALTS智能学习平台对外发布。通过PLI学习力指数测评、学霸导师、可视化智能课堂、学霸研习社、360度个性化专属服务、i精锐·学习管家六大功能帮助学员更高效学习。

　　记者了解到，PLI学习力指数测试、家庭教育量表检测，大数据分析，准确诊断学生的学习问题和家长的教育盲点；可视化教学产品，以电子错题本为核心，建立学生知识图谱，完善学生学情；可视化报告，不仅帮助学生建立良好的时间管理能力，更能帮助老师聚焦教学重点，并打造学生、家长、老师的沟通桥梁。

　　期间，主办方以“利用创新科技提升学习力”为主题，邀请了学生教育的三个课堂代表进行对话——第一课堂家庭教育代表、第二课堂学校教育代表、第三课堂课外辅导教育代表。他们表示，做有温度的教育科技产品，以学生个体为出发点，以行为数据化为基础，让老师们更好地开展“个性化”教学过程。