写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
学生读后感评语 学生读后感教师评语篇一</h3
故事的主人公林翌上课的时候一直想打瞌睡，班长张亚亚时不时踢他的凳子，他对张亚亚的多管闲事一直非常“感冒”，他打瞌睡都是因为爸爸妈妈不在家，自己偷偷玩电脑而造成的后果。有一天，林翌觉得很沉闷，他的座位开始不断地摇摆起来，他以为张亚亚又在踢他的凳子。就在这时，老师让同学们都往操场上跑，林翌就忍不住挤撞张亚亚。原来是发生了一场地震。当林翌知道发生地震时，才感到自己挤撞张亚亚是不对的。可是在地震过后，学校举办了捐献活动，老师让同学们献爱心。林翌妈妈给了他100元，可他只捐了50元，捐得最多的是张亚亚，她捐了500元，和校长捐的同样多。这真是爱心助学的好心人，这是她在过年时攒下的压岁钱，她一直没舍得花。可林翌觉得张亚亚在嫉妒他，和他比高低。最后在张亚亚外婆的解释下，林翌才读懂了张亚亚——(原来张亚亚和拣破烂的外婆就住在林翌家的车库里)林翌觉得自己很愧疚，被张亚亚的所作所为所感动。在第二天的体育课上，张亚亚忽然晕倒了，林翌帮老师把张亚亚送进了医院，并为她送玫瑰花，同学们的眼角上都溢出了泪水。
读了这个故事，我深受启发：在别人困难时，不能嘲笑别人，应当伸出友谊之手，互相帮助，团结友爱，把温暖送给别人，把困难留给自己!
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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学生读后感评语 学生读后感教师评语篇二</h3
骆驼，在我的印象里是一种很温顺的动物，它没有骄横的脾气，也没有高贵的身份，更难能可贵的是，它不用人们多么宠爱它，但却可以为人类付出生命。这也可能是大部分人对它们的记忆。
自我读了杨志军先生写的《骆驼》之后，我对骆驼的记忆又改变了一些。《骆驼》主要讲的是生活在巴丹吉林沙漠的骆驼群响应喜马拉雅大招募走进西藏，到达拉萨的故事。这是一个美丽而凄恻的故事。在这个故事里，骆驼不再是受人驱使的动物，而是有血有肉，有情有意的“人”。
他们会为了自己心爱的母驼不吃不喝，跑上一个星期不休息;会为了自己的孩子抵挡猎人的子弹;会为了保护主人而去和毒蛇较量，甚至把奶给了别人的孩子，而让自己的孩子去吃草。这就是骆驼的本性——真诚而善良。哪怕你曾经鞭打过他们，抛弃过他们，他们也会在生死关头把生的机会留给你。但骆驼不是人们的奴隶，他们也有自己的亲情，爱情，友情，有些甚至连我们人类都无法做到。一位骆驼奶妈看到自己的儿子被埋进土里，以为他还会从坟墓里出来，就一直在等着，等到身体感染而死，而且，这位母亲还不是小骆驼的亲生母亲，也只是他的乳母而已。我读到这不禁泪流满面，一只骆驼竟然为了和自己没有任何血缘关系的小骆驼献出了生命，最后故事的都在悬崖边殉情而死，多么有情义的骆驼!多么伟大的骆驼!翻开地图，仔细看看青海的柴达木，我找到了熟悉的那些名字：夏日哈、香日德、诺木洪、乌图美仁、格尔穆、大柴旦、小柴旦、库尔雷克、娜陵格勒、察汗乌苏。
他们，因爱尝到了幸福，因爱活出了价值。我会永远记住这个美丽、凄恻的故事，为他们祝福，希望他们在天堂继续爱的传奇!